“學校師生參加各類技能大賽獲國家級獎項9人、市級一等獎17人、市級二三等獎100余人，運行的‘校中廠’辦學模式，引進轄區(qū)近10家企業(yè)駐校生產(chǎn)教學，實現(xiàn)了生產(chǎn)與教學結(jié)合、實訓與理論融合，形成產(chǎn)教融合實訓基地……”日前，重慶銅梁區(qū)首家區(qū)級“工匠學院”銅梁職教中心公布學院掛牌以來的“成績單”。

今年初，為深入推進產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革工作，銅梁區(qū)總工會聯(lián)合區(qū)人社局、區(qū)教委在銅梁區(qū)職教中心掛牌成立銅梁區(qū)“工匠學院”，通過充分發(fā)揮工會組織優(yōu)勢、職業(yè)學校教學優(yōu)勢，聚焦企業(yè)、職工需求，為產(chǎn)業(yè)工人搭建系統(tǒng)化、長效化學習平臺和以賽為“媒”，打造傳承弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神新基地，鋪就產(chǎn)業(yè)工人由“工”變“匠”的快車道。

校企共建“校中廠”

“沒想到參加工作多年后，我還有機會重返‘學生時代’，接受專業(yè)的技能提升培訓?！比涨?，重慶力華亙田科技公司維修產(chǎn)線工人何扶政感慨，得益于企業(yè)與區(qū)職教中心的深度合作，一線職工有了更多成長成才的機會和平臺。

何扶政職中畢業(yè)前，在力華公司經(jīng)過一年多的實習、試用期后，進入企業(yè)與區(qū)職教中心共建的培訓班學習。“培訓班主要是查缺補漏，針對性極強，授課老師既有來自企業(yè)的技術(shù)能手，也有專業(yè)老師，短短一個多月的培訓后，我的技能大大提升?！?/p>

返回崗位后，由于表現(xiàn)出色、技能技術(shù)扎實，何扶政被提拔為維修產(chǎn)線一組的班組長，實現(xiàn)了個人職位和待遇的雙重提升。何扶政的經(jīng)歷是銅梁區(qū)總工會推進“校企共建‘校中廠’”行動的縮影。

銅梁區(qū)總工會黨組書記、常務(wù)副主席潘國慶告訴記者，“工匠學院”將充分發(fā)揮紐帶作用，在助力校企深度融合、對接企業(yè)實習等方面提供幫助支持，打通技能人才培養(yǎng)“最后一公里”。

“工匠學院成立后，校企共建‘校中廠’育才方式有了更多支撐。”該區(qū)多家企業(yè)負責人表示，該模式不僅幫助企業(yè)解決了人才短缺的問題，還提升了企業(yè)的科技創(chuàng)新能力。

銅梁區(qū)職教中心工會主席童駒坦言：“我們引入企業(yè)資源和技術(shù)，讓學生在校內(nèi)就能接觸到真實的生產(chǎn)環(huán)境，極大地提高了他們的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，這也促進了我們教師隊伍的成長，使教學內(nèi)容更加貼近行業(yè)需求?！?/p>

“點單式”育才解“人才之渴”

“我們的海辰儲能重慶基地項目是該市首個投資超百億鋰電電化學儲能整裝項目，背后蘊含著對高技能人才前所未有的渴求。”重慶海辰儲能有限公司工會主席郭利城說，隨著企業(yè)的深入發(fā)展，具備高級技能水平的藍領(lǐng)工人成為企業(yè)持續(xù)壯大的關(guān)鍵要素。

重慶鹿享家科技公司工會主席何玉花也表達了類似的觀點。隨著智能門鎖市場的蓬勃發(fā)展，該公司強烈需要既懂溝通又精通門鎖生產(chǎn)與維修的復合型人才。

面對企業(yè)的共同呼聲，銅梁區(qū)總工會依托工匠學院開展了一場以“點單式”育才解“人才之渴”為核心的人才培育行動，通過精準對接企業(yè)需求，促進產(chǎn)業(yè)工人提檔升“技”。

潘國慶表示，當前，轄區(qū)的制造業(yè)企業(yè)緊缺的是有技術(shù)、會操作、能創(chuàng)新的人才。為此，在學院掛牌后，區(qū)總工會搭建校企橋梁，將對產(chǎn)業(yè)工人的“訂單式”培訓納入工匠學院核心工作。

在區(qū)總工會的推動下，目前，銅梁區(qū)的重慶杰士科技有限公司、重慶市駟坊汽車維修有限責任公司等多家企業(yè)駐校生產(chǎn)教學，形成了“生產(chǎn)與教學結(jié)合”“實訓與理論融合”的校企雙主體的辦學模式。同時，該區(qū)職教中心陸續(xù)與銅梁區(qū)供銷合作社聯(lián)合社、重慶海辰儲能、鹿客科技、威斯特電梯等企業(yè)合作開設(shè)“訂單班”，形成了市域產(chǎn)教聯(lián)合體。

在“訂單式”培育模式的驅(qū)動下，企業(yè)的人才需求得到了精準且高效地滿足，該區(qū)的高技能人才隊伍也實現(xiàn)了壯大與提升。截至目前，該區(qū)已擁有高級技師1991人，技師7438人。

以賽為“媒”促“新手”變“能手”

在銅梁區(qū)總工會“產(chǎn)改”版圖上，一場以技能競賽為載體，促進產(chǎn)業(yè)工人從“新手”變“能手”的“蛻變”正在悄然發(fā)生。

從一名普通的電梯維修工成長為重慶威斯特電梯公司的技術(shù)主管，談小平的每一步成長都離不開公司的支持和區(qū)總工會搭建的競賽平臺。近年來，他一直在參加各級工會、行業(yè)組織的技能競賽，榮獲首屆“龍鄉(xiāng)工匠”、重慶五一勞動獎?wù)碌榷囗棙s譽，成為行業(yè)能手。

近年來，銅梁區(qū)總工會著力為產(chǎn)業(yè)工人搭建素質(zhì)提升、建功立業(yè)等舞臺，組織開展了涵蓋制造業(yè)、建筑業(yè)及新興服務(wù)業(yè)等多領(lǐng)域的技能競賽，吸引了超過2萬名產(chǎn)業(yè)工人參加。

“我們希望通過這些競賽激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人的學習熱情，提升技能水平，進而推動產(chǎn)業(yè)升級。”潘國慶表示，近兩年來，在競賽的推動下，全區(qū)10名一線職工獲評“龍鄉(xiāng)工匠”，7名職工獲評重慶五一勞動獎?wù)拢?0名職工獲評銅梁五一勞動獎?wù)隆?/p>

下一步，銅梁區(qū)總工會將聯(lián)動行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會、職業(yè)院校等，以特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為依托，打造渝西片區(qū)有辨識度的技能競賽品牌；繼續(xù)推動全區(qū)12個勞模創(chuàng)新工作室建設(shè)，組織勞模工匠開展技能培訓。同時，還將加大對工匠學院的支持力度，通過政策引導，促進產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)資格和學歷的雙重提升。

“目前，我們正以部分參與校企融合的企業(yè)為突破口，制定區(qū)級政策，通過工匠學院育才和技能競賽的雙重驅(qū)動，推動更多產(chǎn)業(yè)工人走上由‘工’變‘匠’的快車道?！迸藝鴳c說。