2月27日，網(wǎng)絡平臺數(shù)據(jù)顯示，電影《哪吒之魔童鬧?！罚础赌倪?》）總票房突破140億元，再次刷新多項票房紀錄。

制作耗時5年，超4000人參與，特效鏡頭接近2000個；片中令人印象深刻的“巖漿流體”場景，需模擬8層不同材質(zhì)、不同速度的流體效果，團隊打磨六七十遍才通過……

“全國130多家動畫公司合力托舉了《哪吒2》，成為全村人的希望。”

這話聽起來“很浪漫”，電影成功的背后，是動畫專業(yè)人才的辛勤付出和專業(yè)技能的集中體現(xiàn)。從角色設計到場景搭建，從動畫制作到特效渲染，每一個環(huán)節(jié)都離不開動畫專業(yè)知識和技術的支撐。

硬幣的另一面則是，我國動畫行業(yè)優(yōu)質(zhì)人才匱乏。參與制作的130多家公司中，員工在20人以下的有59家，幾近一半。想找大公司，少些分包環(huán)節(jié)，但就是找不到。

有參與《哪吒》系列制作的企業(yè)負責人透露，目前最緊缺的是資產(chǎn)和特效方面的人才，因為全國能做動畫電影、能順利完成的就4000多人，這幾乎就是目前整個行業(yè)的家底。

動畫電影作為成熟的工業(yè)體系，流水線上各個環(huán)節(jié)都需要優(yōu)秀人才。《哪吒2》的火爆，一方面說明觀眾會為頂級的動畫產(chǎn)品買單，另一方面也為動畫專業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。帶給教育工作者的啟示是，未來的動畫專業(yè)發(fā)展，應更強調(diào)在美術、技術、創(chuàng)編等多個方面的高端動畫人才的培養(yǎng)，把專業(yè)發(fā)展重點從規(guī)模轉(zhuǎn)向質(zhì)量。

但要清醒地認識到，我國的動畫教育才經(jīng)歷了20多年的發(fā)展。2000年，北京電影學院成立動畫學院，在動畫專業(yè)基礎上，全國才有了第一所專門的動畫學院，之后高校動畫專業(yè)或?qū)W院如雨后春筍般涌現(xiàn)。但動畫專業(yè)的發(fā)展一度經(jīng)歷低潮，陸續(xù)有高?？s減了招生名額，甚至取消專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，2019年，全國約有140所高等院校設有動畫專業(yè)，加上高職等大概有200個動畫專業(yè)班。不少高校在動畫專業(yè)的教育上仍然停留在培養(yǎng)加工制作人才的初級階段，未能及時跟上數(shù)字媒體時代的發(fā)展步伐，無法滿足當前行業(yè)對高素質(zhì)、復合型人才的需求。

動畫教育需要應對日新月異的行業(yè)發(fā)展需求，方能為行業(yè)輸送大批優(yōu)質(zhì)人才。以中國傳媒大學動畫與數(shù)字藝術學院為例，該院已經(jīng)引入了人工智能生成技術，學生在這里可以用最前沿的人工智能技術學習實踐動畫制作。既要懂繪畫，也要懂人工智能，成為該校在動畫人才培養(yǎng)中所堅持的理念。

回頭來看《哪吒》系列、《黑神話：悟空》《流浪地球》等現(xiàn)象級文化產(chǎn)品的成功，都是創(chuàng)作者秉持匠心、慢工出細活，彰顯了堅持長期主義的價值所在。

十年樹木、百年樹人。動畫產(chǎn)業(yè)對高端人才的渴求之聲，始終存在。處于發(fā)展中的動畫教育，正是爬坡上坎之時，必將擁有廣闊前景。

只是，無數(shù)的事實告訴我們成功哪有什么輕而易舉，需要沉下心、下最笨的功夫、走非走不可的遠路。人才培養(yǎng)亦是同樣的道理，既不可竭澤而漁，亦不能揠苗助長，需要一步一個腳印向前行，做困難且正確的事，才能積跬步以至千里。