去年初，一個星期六的上午，孫子興沖沖地進屋，奶聲奶氣地叫道：“爺爺，我送來兩只鸚鵡，跟您做伴，免得悶得慌。”他提著一只不銹鋼絲鳥籠，里面蹦跳著兩只小鸚鵡。

我接過鳥籠，仔細觀察，兩個小東西著實逗人喜愛。那只綠色的，像著一身淡綠色的絲絨，兩翼好似披一件褐色虎紋斑披風。灰白色的那只，則像穿一襲淺灰色的綢緞。

孫子孫女尤其喜愛兩只鸚鵡。放學后做完作業(yè)，只要有時間，就要跟鸚鵡逗著玩。他們不是給“小寶貝”喂食添水，就是折一段陽臺上花盆里的草莖伸到鸚鵡嘴邊，逗它啄食。特別是只有八歲的孫女，擺出一副飼養(yǎng)員的架勢，經(jīng)常查看飼料夠不夠，飲水是不是新鮮，鳥籠干不干凈。

把從她爸爸那里學來的知識全教給我后，她還滿懷愛心地看著鸚鵡說：“我們老師講了，小鳥是地球上寶貴的一大群生命，要珍惜愛護?！蔽液苁苷饎?。我像她這么大的時候，根本不知珍愛鳥類，甚至有那么幾年，我們這些半大小子，看到天空有鳥飛，便狠勁敲著家里的銅盆，還有人揮舞著竹竿、木棍、扁擔，同時拼命地吼叫，嚇得各種鳥都不敢停歇，疲于逃命?，F(xiàn)在回想，深為當時的無知而懊悔。

如今，全民愛護鳥類的意識增強，國家還規(guī)定了每年的四月到五月初為“愛鳥周”。我決意要把這兩只鸚鵡養(yǎng)好。

養(yǎng)了半年多，可以教鸚鵡說話了。兒子上班前，對著鸚鵡說：“早安！早安！”孫子走到鳥籠前，教鸚鵡喊他的乳名：“申申！申申！”孫女每次逗鸚鵡，都是教它說從媽媽那兒學來的英語單詞：“Hello！Hello！”鸚鵡每次都是嘰嘰喳喳地回答。這樣持續(xù)了將近三個月，兩個小東西依然沒有長進。

入冬前的一天早晨，我像往常一樣，到陽臺給鸚鵡添食換水，凄慘的景象讓我驚呆了——它倆癱倒在籠子里，耷拉著頭，緊閉著眼，微張著翅膀。一定是昨夜突然降溫，把它們凍壞了。我趕忙把鳥籠移到屋內(nèi)，找了兩個口罩，一個墊在籠底，再蓋上另一個口罩。我希望用這種溫暖，能把它們從死亡線上挽救回來?？粗裆w被睡覺一樣的鸚鵡，我心里不停地翻騰，責怪自己太粗心。我一直在鳥籠邊待了很久，口罩下面仍然毫無動靜。

下午放學后，孫子孫女扔下書包，趕到鳥籠邊。孫子繃著臉，咬著嘴唇，眼圈紅紅的，不說話，孫女含著淚花。

我們祖孫三人，用個小紙盒把兩只鸚鵡裝上，在大院小花園里的一棵松樹下，挖了一個坑，心情沉重地掩埋了它們。

雖然快入冬了，園內(nèi)秋色仍未消退。紅彤彤的柿樹、楓葉，金燦燦的銀杏、白蠟、懸鈴木，墨綠的華山松、白皮松，樹叢中飛來跳去叫個不停的喜鵲、斑鳩、麻雀，以及晨練的人們，在旭日的輝映下，交織成一幅五彩斑斕溫馨和諧的生活畫卷。我仿佛覺得，那兩只鸚鵡，也融和在這美景之中。