高考落幕，一封滿載深情的家書靜靜抵達(dá)張梓沫手中。在女兒即將開啟人生新篇之際，同為中國鐵路上海局集團(tuán)有限公司職工的高艷俠夫婦選擇以這種傳統(tǒng)而鄭重的方式，為孩子梳理成長的足跡，也為自己這趟為人父母的旅程做一次“復(fù)盤”。

紙短情長，信中字字句句，浸潤著難以言表的愛與期待：“我們一起走，步履不?！?。這既是對女兒的叮嚀，亦是對一家人的共同期許。

面對親友們對張梓沫優(yōu)異高考成績的贊譽(yù)與“取經(jīng)”請求，高艷俠夫婦在回顧女兒成長之路時，心頭涌起一絲了悟：與“雞娃”不同，他們這個平凡鐵路家庭給予孩子的，是一種“在路上”的教育，是另一種特別的“托舉”。

高艷俠和她的愛人一個在合肥電務(wù)段上班，一個在合肥高鐵基礎(chǔ)設(shè)施段上班。幼兒園時，女兒常常是最早入園、最晚被接走的孩子。面對委屈的女兒，高艷俠總和她解釋：“媽媽是‘鋼軌醫(yī)生’，得給生病的設(shè)備‘治病’，不然好多旅客就回不了家?！?/p>

這份樸素的道理，在女兒心中播下理解與責(zé)任感的種子。小學(xué)二年級的日記本上，張梓沫用歪歪扭扭的字跡認(rèn)真寫下：“媽媽說，如果做的是特別有意義的事，那么再累也要笑?！?/p>

時光在車輪與鋼軌的碰撞中向前奔流。3歲蹲在鐵道口看火車，7歲在爸爸值班室桌上打盹，14歲中考前夜背單詞睡著，17歲自習(xí)室的背影……這些是高艷俠最近在收拾女兒張梓沫小時候照片時發(fā)現(xiàn)的情景。

而在張梓沫的記憶底片上，烙印最深的則是父親肩上那個磨得發(fā)白的工具包，母親深夜在電腦前專注的側(cè)影——那是父母無言的陪伴。

成長之路并非坦途。高一選科時，張梓沫曾因迷茫與壓力躲在房間無助哭泣。那一次，高艷俠沒有選擇空洞的安慰，而是帶女兒走進(jìn)了單位陳列館。墻上泛黃的舊照無聲講述著幾代鐵路人奮斗傳承的故事。高艷俠指著其中一張照片說：“你看這位爺爺，當(dāng)年建京九鐵路，手上磨出泡也接著干?，F(xiàn)在你只是要選擇學(xué)習(xí)新東西，怕什么？”那天傍晚時分，娘倆并肩坐在合肥東站鐵道旁。望著鐵軌延伸處熔金般的夕陽，張梓沫輕聲說：“原來每段路都有光，只是要走過去才能看見?！?/p>

當(dāng)高考佳績傳來，高艷俠在欣慰之余，更深切地體會到那些看似“不經(jīng)意”的陪伴所蘊(yùn)含的力量?？粗S多家長深陷“起跑線”的焦慮漩渦，被輔導(dǎo)班的奔波裹挾得身心俱疲，她感慨道：“我們的忙碌，好像總能托住孩子的不安。”這份獨(dú)特的“托舉”，源于父母以身作則、步履不停的生命姿態(tài)。

早出晚歸的忙碌讓夫婦倆渴望的“深度聊天”難以實(shí)現(xiàn)，于是他們鄭重提筆，將千言萬語凝于信箋。夫婦倆在信中告訴孩子：“你從小跟著我們東奔西跑，見過凌晨調(diào)度室的忙碌，見過暴雨里搶修的工人，見過老火車頭噴著白汽，見過復(fù)興號呼嘯而過——這些經(jīng)歷都長在你骨子里。未來你會遇到比高考更大的挑戰(zhàn)，可能是異鄉(xiāng)的孤單，是理想的碰撞，或是失敗后的重來。但你要記得，在我們鐵路人的字典里，‘放棄’這個詞不存在?！?/p>

編輯點(diǎn)評

當(dāng)一些家庭深陷教育焦慮的迷霧，高艷俠夫婦的故事宛如鐵軌旁悄然綻放的小花——它不喧囂，卻自有力量。那封家書里鋪展的成長之路，從未刻意追逐“起跑線”的領(lǐng)先，而是讓女兒在父母一步一個腳印的跋涉中，讀懂責(zé)任的分量、堅(jiān)韌的姿態(tài)與守望的深情。

教育，有時并非精心設(shè)計(jì)的課程，而是生活本身在孩子們心靈深處刻下的印記。當(dāng)張梓沫未來在人生月臺上獨(dú)自啟程，那些深植于記憶中的鐵道晨昏、父親工具包上的磨痕、母親屏幕前的身影，將是她行囊里最寶貴的給養(yǎng)。它們無聲訴說著：生命的長途列車，唯有以熱愛與責(zé)任為軌，以步履不停為輪，方能穿越迷茫風(fēng)雨，抵達(dá)屬于自己的遼闊站臺。（尹曉燕）