河北吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，是全國(guó)第一家雜技專業(yè)藝術(shù)學(xué)校。自2002年起，該校開始培訓(xùn)外籍雜技學(xué)員，至今已持續(xù)23年。外籍學(xué)員來(lái)自34個(gè)國(guó)家和地區(qū)，總?cè)藬?shù)超過(guò)700人。

2006年，“吳橋雜技”被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。其獨(dú)特魅力不僅吸引著世界各地的雜技愛好者，也讓雜技成為一座跨越山海的文化橋梁，聯(lián)通世界。

10月13日清晨，河北省滄州市吳橋縣。當(dāng)陽(yáng)光還未鋪滿這片有著千年雜技文化的土地時(shí)，河北吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校已經(jīng)開啟了一天的喧囂。籠罩在晨霧中的操場(chǎng)，人影綽綽，但回蕩在空氣中的口令聲和叫喊聲卻彰顯著這座學(xué)校獨(dú)有的氣質(zhì)。

天色漸亮，在操場(chǎng)上晨跑的幾名非洲學(xué)員很快引起了師生們的注意，他們是來(lái)自肯尼亞的雜技演員。10月初，他們跨越近8000公里來(lái)到“中國(guó)雜技之鄉(xiāng)”，只為把純正的中國(guó)雜技帶回祖國(guó)。與他們一同培訓(xùn)的還有來(lái)自坦桑尼亞、埃塞俄比亞、尼日利亞、塞拉利昂、貝寧、老撾、越南的雜技演員。8個(gè)國(guó)家的39名學(xué)員將在為期兩個(gè)月的時(shí)間里接受系統(tǒng)培訓(xùn)，之后回國(guó)從事雜技表演或雜技教育工作。

“用前腳掌，放松身體……”排練廳內(nèi)，18歲的菲塞哈正在中國(guó)教練王新雙的指導(dǎo)下進(jìn)行蹬技訓(xùn)練。王新雙知道這位來(lái)自埃塞俄比亞的學(xué)員聽不懂漢語(yǔ)，但她還是希望通過(guò)夸張的動(dòng)作和手機(jī)里的視頻讓菲塞哈盡快掌握表演技巧。

菲塞哈在本國(guó)學(xué)習(xí)雜技已有5年，她說(shuō)：“我希望在中國(guó)能更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，幫助自己走向國(guó)際?！?/p>

在另一個(gè)排練廳，來(lái)自坦桑尼亞的索達(dá)在翻譯人員的幫助下，跟著中國(guó)教練牟榮霞學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)毯。索達(dá)是一名藝術(shù)老師。2006年，一次偶然的機(jī)會(huì)讓她接觸到雜技，從此她便深深愛上了這種“神奇的舞蹈”。這是她第二次來(lái)吳橋?qū)W雜技，她說(shuō)：“我要多多學(xué)習(xí)，把吳橋雜技教給更多的坦桑尼亞孩子?！?/p>

在這個(gè)國(guó)際班里，每個(gè)學(xué)員都帶著各自的使命，他們雖然語(yǔ)言不同，但目標(biāo)相同。

中國(guó)傳統(tǒng)的“大武術(shù)”是一種形體技巧類表演。它以人體為載體，通過(guò)肢體動(dòng)作展現(xiàn)藝術(shù)美感。演員在表演中需要通過(guò)托舉、疊羅漢等動(dòng)作組合，構(gòu)建動(dòng)態(tài)視覺(jué)圖景，傳遞力量與優(yōu)雅的融合美學(xué)，需要極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

來(lái)自非洲的幾名男學(xué)員格外熱衷于這類表演。良好的身體素質(zhì)和爆發(fā)力讓他們很快就掌握了表演技巧。每完成一個(gè)新的造型，他們都會(huì)擊掌慶賀。

年過(guò)半百的馬迪爾斯是肯尼亞的一名雜技表演家和教練。這次他帶了5名肯尼亞雜技演員來(lái)到吳橋?qū)W習(xí)?！跋Ｍ麄兡芟裎乙粯?，學(xué)到最好的雜技?！彼f(shuō)，學(xué)雜技就要到中國(guó)來(lái)，中國(guó)雜技改變了自己的一生。

1983年，當(dāng)時(shí)只有12歲的馬迪爾斯被肯尼亞政府選中前往中國(guó)接受雜技訓(xùn)練。按照協(xié)議，接受兩年的培訓(xùn)后，馬迪爾斯和同期的23名學(xué)員返回肯尼亞，參加政府組織的演出并推廣雜技藝術(shù)。那次經(jīng)歷讓馬迪爾斯深深愛上了中國(guó)雜技。后來(lái)，隨著馬迪爾斯年紀(jì)的增大，他逐漸從臺(tái)前走向幕后，在肯尼亞創(chuàng)辦了自己的雜技學(xué)校。如今，他的兒子已成長(zhǎng)為一名雜技教練，12歲的孫女也在學(xué)雜技。

42年間的中非交流，馬迪爾斯不僅學(xué)到了中國(guó)雜技，也學(xué)會(huì)了中文。每次來(lái)華時(shí)，他都會(huì)隨身帶著當(dāng)年的那本舊護(hù)照和畢業(yè)證書，熟悉他的人給了他一個(gè)非常中式的稱呼——“老馬”。

在老馬眼中，接受專業(yè)的雜技訓(xùn)練是肯尼亞年輕人找工作的一條出路，能獲得一筆不菲的收入。

“老馬的經(jīng)歷是吳橋雜技出海的縮影?！焙颖眳菢螂s技藝術(shù)學(xué)校外培項(xiàng)目管理員乜冠華說(shuō)。

【蹲點(diǎn)手記】

雜技之“橋”聯(lián)通世界

王偉偉

“上至九十九，下至剛會(huì)走，吳橋耍雜技，人人有一手?！?這句吳橋俗語(yǔ)，生動(dòng)描繪了當(dāng)?shù)嘏c雜技藝術(shù)的淵源。

吳橋地處冀魯交界，土壤貧瘠多鹽堿。為謀生，先民們不得不另辟蹊徑。于是，由先秦“蚩尤戲”和漢代“角抵戲”演變而來(lái)的雜技藝術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

千年前，隨著京杭大運(yùn)河的修通，吳橋雜技藝人乘船南下，撂地?cái)[攤闖江湖。雜技也隨之成為南北方文化交融的紐帶。如今，吳橋雜技更成為中國(guó)文化的一張名片，吸引著全球雜技愛好者慕名而來(lái)。

雜技學(xué)校里，不同膚色的學(xué)員們濟(jì)濟(jì)一堂，在中國(guó)教練的幫助下一同進(jìn)步。他們說(shuō)，雜技是無(wú)需翻譯的“世界語(yǔ)言”。

走在吳橋街頭，眼前的景象很難讓人將這座北方小城與國(guó)際交流聯(lián)系起來(lái)。商場(chǎng)超市里，外國(guó)人光顧的身影時(shí)有出現(xiàn)；道具商店里，50多歲的老板娘操著蹩腳的英語(yǔ)與馬戲團(tuán)教練做生意；街邊飯店里，掌勺的大師傅手機(jī)里存著10多個(gè)國(guó)際友人的微信。今年，以“吳橋”命名的中國(guó)吳橋國(guó)際雜技藝術(shù)節(jié)主體活動(dòng)首次在當(dāng)?shù)嘏e行，為吳橋雜技文化走向世界搭建了新的舞臺(tái)……

這些改變，都因雜技而起。