在高10米的橋式起重機操作室內操控機械臂精準抓取錐桶，走出絲滑曲線……在前不久舉辦的山東省德州市橋式起重機技能競賽中，來自齊河縣的選手憑借“毫米級”吊裝精度包攬前三名。在齊河縣總工會黨組書記、常務副主席秦群看來，成績的取得并不意外，這是“培訓站（所）筑基、工匠學院支撐”模式發(fā)揮成效的生動體現(xiàn)。

今年6月，山東省總工會印發(fā)加強全省“工匠培訓站（所）”建設和開展“十萬產業(yè)工人大培訓”工作的通知，緊扣山東新型工業(yè)化發(fā)展需求，在企業(yè)車間、班組等一線場所，建設工匠培訓站（所）；依托工匠學院等陣地，全省各級工會每年組織不少于10萬名產業(yè)工人參加職業(yè)技能培訓，著力解決生產難題、提升職工技能，大力培養(yǎng)高素質工匠人才，帶動一流產業(yè)技術工人隊伍建設。

把技能提升課堂搬到職工工位旁

“以往技能培訓資源分散、覆蓋面有限、工學矛盾比較突出。”與山東省會濟南隔黃河相望的齊河縣，工業(yè)基礎雄厚、產業(yè)工人眾多。近年來，該縣總工會持續(xù)深化產業(yè)工人隊伍建設改革，但仍面臨不少痛點難點。

今年以來，齊河縣總工會大力構建工匠培訓站（所）網絡體系，通過“工會主導、企業(yè)主體、職工參與”的共建模式，整合縣域內企業(yè)、職業(yè)院校及社會機構等優(yōu)質培訓資源，在全縣范圍內建立了覆蓋電業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)、煤炭等9個重點產業(yè)的數(shù)十個工匠培訓站（所）。這些工匠培訓站（所）分布在各大工業(yè)園區(qū)、重點企業(yè)車間的生產一線，將技能提升的課堂直接搬到職工的工位旁、家門口，有效解決了培訓“最后一公里”問題。

這樣的工匠培訓站（所），如今在齊魯大地方興未艾?！拔覀冊谡{研中發(fā)現(xiàn)，工學矛盾、員工流動性大，培訓學習成效不顯著、培訓學習內容與實際需求不相符等，是影響職工技能培訓積極性的關鍵原因?！鄙綎|省總工會黨組成員、副主席卯金濤說，“到2035年，山東每年爭取建設不少于1000個培訓站（所），省總每年重點支持建設100個培訓站（所）。”

山東省總對工匠培訓站（所）建設上從師資課程、實操訓練、培訓質效等方面提出明確要求。在夯實場地設備、培養(yǎng)目標等培訓要素的基礎上，工匠培訓站（所）要有系統(tǒng)的課程體系，圍繞企業(yè)發(fā)展實際需求、生產中的痛點難點問題以及職工的成長成才需求，設計培訓項目和課程，讓職工在實訓中學習知識、積累經驗、提升技能。

讓廣大職工在“干中學、學中干”

地處山東東營的華泰集團，是一家聚焦高檔新聞紙和鹽化工生產制造的大型企業(yè)。該企業(yè)建設了魏國華、劉燕韶、張鳳山、黃鵬四大工匠培訓站（所），推動人才培養(yǎng)圍著市場需求轉、圍著生產項目轉、圍著職工成長轉，讓廣大職工在“干中學、學中干”。

華泰集團發(fā)揮工匠培訓站（所）專業(yè)優(yōu)勢，承辦造紙工、制漿工等技能競賽。將培訓情況作為企業(yè)技能人才自主評價和職稱自主評審的重要依據(jù)，張鳳山工匠培訓站（所）已實現(xiàn)5人職稱晉升，黃鵬工匠培訓站（所）培養(yǎng)出2名高級工程師、15名技術骨干，魏國華帶領團隊培養(yǎng)高技能人才45名，市級及以上首席技師13名，東營市金牌工匠2名。

“建設工匠培訓站（所）的目的是構建觸手可及、全域覆蓋的技能提升網絡節(jié)點，打造立足基層、服務一線的技能提升‘微生態(tài)’?！鄙綎|省總工會生產保護部部長丁博說。

從今年起，山東省總面向全省產業(yè)工人，尤其是重點行業(yè)企業(yè)生產一線的產業(yè)工人，組織開展了“十萬產業(yè)工人大培訓”，全省各級工會每年組織不少于10萬名產業(yè)工人參加職業(yè)技能培訓。其中，省總工會資助1萬名產業(yè)工人參加培訓，各市、縣（市、區(qū)）總工會及基層工會組織不少于9萬名產業(yè)工人參加培訓。

據(jù)了解，山東省總聚焦服務強省建設大局，重點對面向省“十強產業(yè)”企業(yè)一線產業(yè)工人組織開展的培訓進行資助，標準為每人1200元，并在培訓內容、學習形式、機構選擇、組織實施等方面提出明確要求。

“訓”“育”一體打造技能人才隊伍

走進占地4.86萬平方米的濟南能源工匠學院，安全應急、供暖管家、供氣管家等12個高度仿真實操模塊一應俱全。

濟南能源集團依托工匠學院主陣地和遍布一線的工匠培訓站（所），打造立體化大培訓格局。

為把培訓觸角延伸到生產最前沿，濟南能源集團將現(xiàn)有換熱站、項目現(xiàn)場等一線場所轉型升級為工匠培訓站（所），熱力和康分公司培訓站首創(chuàng)“冬天是換熱站，夏天變培訓站”的“雙季節(jié)轉換”模式。這種“站點即課堂”的模式，顯著提升了培訓效率，讓職工身臨其境地演練復雜管網搶修、智慧能源調度等高難度任務。此外，“能源大學堂”線上平臺匯聚了全領域課程180余門，提供從課件查閱、在線考試到證書認證的一站式服務。他們還打造了覆蓋全員、便捷高效的“指尖上的工匠學院”。

威海經濟技術開發(fā)區(qū)總工會全面摸排轄區(qū)內重點企業(yè)及一線職工的培訓需求，建立動態(tài)“技能需求清單”，構建“訂單式精準培訓”“工作室傳幫帶”“志愿隊匠心行”三位一體的產業(yè)工人大培訓體系，有效破解培訓供給與需求脫節(jié)等難題。

據(jù)介紹，參加“十萬產業(yè)工人大培訓”的學員完成規(guī)定的課程學習后，需進行結業(yè)考核，成績合格的，由培訓機構和學員所在單位共同發(fā)放培訓合格證書；符合條件的，參加職業(yè)技能等級鑒定并發(fā)放相應證書。考核合格人員納入山東全省各級工匠培育后備人才庫，實行動態(tài)管理。