據(jù)12月22日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，日前，全國(guó)人大常委會(huì)法工委舉行記者會(huì)介紹立法有關(guān)情況。其中，國(guó)家通用語(yǔ)言文字法修訂草案主要作以下修改：進(jìn)一步明確學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字；規(guī)范國(guó)家通用語(yǔ)言文字的網(wǎng)絡(luò)使用，明確網(wǎng)絡(luò)游戲等網(wǎng)絡(luò)出版物應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字。

當(dāng)下，虛擬游戲與現(xiàn)實(shí)生活深度交融，錯(cuò)字諧音、生造黑話、低俗俚語(yǔ)充斥游戲界面與對(duì)話框，不僅消解了語(yǔ)言文字的規(guī)范性，更在潛移默化中侵蝕著文化傳承的根基。

在此背景下，“網(wǎng)絡(luò)游戲等網(wǎng)絡(luò)出版物應(yīng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)用字”的立法導(dǎo)向，絕非小題大做，而是對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間語(yǔ)言生態(tài)的校準(zhǔn)，本質(zhì)上是守護(hù)語(yǔ)言文字的嚴(yán)肅性與生命力，讓基本用語(yǔ)用字脫離“游戲化”的隨意，回歸文化傳承與交流溝通的核心價(jià)值。

從用戶群體來(lái)看，青少年是網(wǎng)絡(luò)游戲的核心受眾之一，他們正處于語(yǔ)言習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵階段，如果長(zhǎng)期沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲不規(guī)范的語(yǔ)言氛圍中，容易養(yǎng)成隨意用字、粗疏表達(dá)的習(xí)慣，甚至將低俗表達(dá)視為“潮流”，進(jìn)而遷移到課堂學(xué)習(xí)、日常溝通等現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中。部分游戲中的不規(guī)范用語(yǔ)甚至帶有貶損、攻擊色彩，易誘發(fā)不良社交行為。從這個(gè)意義上看，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲用語(yǔ)用字，并非要扼殺語(yǔ)言的趣味性，而是為青少年?duì)I造一個(gè)健康的語(yǔ)言成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們建立對(duì)語(yǔ)言的敬畏之心，掌握規(guī)范表達(dá)的能力，這對(duì)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。

有人認(rèn)為，游戲是娛樂(lè)場(chǎng)景，不必對(duì)語(yǔ)言文字過(guò)于嚴(yán)苛。這種觀點(diǎn)混淆了娛樂(lè)的邊界與語(yǔ)言的公共屬性。語(yǔ)言從來(lái)不是私人的專屬工具，只要進(jìn)入公共交流空間，就必須遵循基本的規(guī)范準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)游戲中的多人對(duì)戰(zhàn)、組隊(duì)聊天等場(chǎng)景，本質(zhì)上是公共交流的延伸， 當(dāng)“火星文”“諧音錯(cuò)字”成為交流“密碼”，不僅可能造成溝通障礙，更可能破壞了網(wǎng)絡(luò)空間的交流秩序，甚至可能引發(fā)矛盾沖突。

立法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲用語(yǔ)用字，為的是讓網(wǎng)絡(luò)空間成為文化傳承的助力而非阻力，更是引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)形成對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的敬畏與認(rèn)同，讓人們意識(shí)到，無(wú)論在現(xiàn)實(shí)還是虛擬空間，基本用語(yǔ)用字都“不是一場(chǎng)游戲”，而是文化傳承的基石、交流溝通的橋梁。守住語(yǔ)言規(guī)范的底線，才能讓網(wǎng)絡(luò)空間更清朗，讓文化傳承更有力。