有一款益智游戲，叫作巧放圓形。幾年前，學(xué)校在開(kāi)展益智器具課題研究的時(shí)候，我曾選擇這款游戲器具作為我的研究對(duì)象。

這款器具非常簡(jiǎn)單，一個(gè)小方盒內(nèi)，有6個(gè)小木塊，其中一個(gè)是將要被放置的圓形木塊，單獨(dú)放置于一個(gè)區(qū)域內(nèi)。

游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單，就是把全部木塊在不重疊、不交叉的前提下全部放入盒中方框內(nèi)，也就是原來(lái)放置那5個(gè)木塊的區(qū)域。

因?yàn)槟?個(gè)梯形的，和那2個(gè)三角形的木塊各自都有大小不等的一段弧形，我就想辦法把這些弧形拼成一個(gè)圓形，然后再把那個(gè)圓形木塊放進(jìn)去。然而，絞盡腦汁我也沒(méi)能把那些弧形拼成一個(gè)圓形。

到底該怎么拼呢？

琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間，一點(diǎn)也不得要領(lǐng)，帶著問(wèn)題準(zhǔn)備睡覺(jué)。在朦朦朧朧中，我忽然想到，既然不能拼成圓形，又必須把圓形木塊放進(jìn)去，那么一定可以拼成別的一種圖形，來(lái)把這個(gè)圓形木塊放進(jìn)去。

循著這個(gè)思路，幾番嘗試。這一次，終于成功！

其實(shí)這款游戲是給玩家挖了一個(gè)坑，設(shè)置了一個(gè)思維陷阱。那5個(gè)木塊上大小不一的弧形，就是那個(gè)陷阱，其目的就是要強(qiáng)化你的思維定式，筑牢困擾你的藩籬，讓你產(chǎn)生一定要在圓形中放圓形木塊的認(rèn)識(shí)。

這款游戲的正確思路，原來(lái)不是圓中放圓，而是方中放圓。

解開(kāi)了巧放圓形這個(gè)問(wèn)題之后，讓我從游戲聯(lián)想到人生。

其實(shí)，人生何嘗不是處處有藩籬？這些藩籬可能不是來(lái)自別人，而是來(lái)自我們自己——自覺(jué)不自覺(jué)地跳入了人生本當(dāng)如此的思維定式，自己給自己設(shè)置了自古華山一條路的思想牢籠，自己給了自己此題無(wú)解的人生暗示。于是，面對(duì)困境束手無(wú)策，或者一直在錯(cuò)誤的思想窠臼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

很多時(shí)候，看似山窮水盡，不過(guò)是因?yàn)樯碓诖松街卸?。跳出既有?jīng)驗(yàn)的束縛，換一個(gè)視角重新審視，轉(zhuǎn)換思路重新構(gòu)建，一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，而這新發(fā)現(xiàn)很有可能會(huì)帶給你峰回路轉(zhuǎn)、天無(wú)絕人之路的驚喜。

思路決定出路，有時(shí)，換個(gè)視角，便會(huì)闖出一片新天地，人生也會(huì)大不同。