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“面對人生選擇題，如何選出最好的答案？”當屏幕前的青年拋出關于理想、關于現(xiàn)實、關于成長的困惑時，回答他們的是有過相似迷茫、走過相同道路的“學長”們的真實故事。天津市以“學長”這一親切形象為切入點，圍繞新時代青年的現(xiàn)實困惑，以“青年對話青年”模式，打造“學長請回答”網絡思政新載體，激發(fā)青年學生的愛國情、強國志、報國行，實現(xiàn)思想政治教育的深度觸達。

“大家好，這里是‘學長請回答’新春特別版，今天，我們邀請到的學長是鄉(xiāng)村振興領域的創(chuàng)業(yè)者、鄉(xiāng)村筆記創(chuàng)始人汪星宇?！贝汗?jié)期間，天津“學長請回答”青年成長訪談播客正式上線。

《津彩綻放我是青年——學長請回答》網絡思政活動由天津市委網信辦、天津市教委指導，知乎天津、“津門網絡大思政平臺”發(fā)起，以“學長”這一親切形象為切入點，圍繞新時代青年的現(xiàn)實困惑，以“青年對話青年”模式，打造“學長請回答”網絡思政新載體，激發(fā)青年學生的愛國情、強國志、報國行，實現(xiàn)思想政治教育的深度觸達。

搭建多元、包容、互動的交流平臺

“鄉(xiāng)村代表另一種生活方式”“不讓老百姓掙到錢的項目都不是好項目”，短短20多分鐘訪談，全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒汪星宇學長用9年創(chuàng)業(yè)的甘苦，講述返鄉(xiāng)的現(xiàn)實與理想。

針對“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是不是大學白讀了”“返鄉(xiāng)是‘退路’還是‘新生活方式’”“AI時代，鄉(xiāng)村會不會被淘汰”等問題，他為關注鄉(xiāng)村的年輕人提供有溫度、有視角、有啟發(fā)的答案，引起廣大聽友共鳴。

除了訪談播客，“學長請回答”還以問答、演講、視頻等多種呈現(xiàn)形式在全網傳播，搭建多元、包容、互動的交流平臺。

“如何找到人生主線”“網紅是不是一個低門檻高收入的職業(yè)選擇”“畢業(yè)后的第一份工作是不是特別重要”……這些與青年大學生求學就業(yè)、人際交往、成長發(fā)展等緊密相關的困惑，超過2萬名學長學姐在知乎平臺給出問題答案。

同時，圍繞價值觀、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、職場心理等青年熱議問題及新的現(xiàn)象和趨勢，活動還策劃上線系列思政精品短視頻節(jié)目。

來自天津各大高校的優(yōu)秀學長學姐、網絡名人、知乎站內頭部答主參與節(jié)目錄制，解答青年學生困惑，在青年群體中引起強烈共鳴。

此外，該平臺還策劃《科學季特刊》，以“科技與成長”為主題，邀請來自科學領域的知名專家和行業(yè)領軍人物，從科學知識與社會發(fā)展等角度開展思政問答，以“智言智語”激勵青春之為。

自2024年2月啟動至今，“學長請回答”活動累計閱讀量超3780萬，互動量超26.7萬次，榮獲2025年全國基層思想政治工作“十佳”案例，在網絡思政領域奏響津門主旋律。

“我們一起來聊”入腦入心

“我們學習的目的是走出大山，而不是逃離大山；我們是為了擺脫貧困，但不是為了擺脫貧困的家鄉(xiāng)?！蹦祥_大學馬克思主義中國化專業(yè)在讀博士馬紅英以親身經歷為藍本，講述了她與家鄉(xiāng)的羈絆和求學目的。

馬紅英來自新疆伊犁州伊寧縣，在南開大學讀研究生期間，她在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦農民專業(yè)合作社。2023年，她入選農業(yè)農村部、財政部鄉(xiāng)村產業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目，成為邊疆鄉(xiāng)村產業(yè)振興帶頭人，帶動鄉(xiāng)村增收超過千萬元。

“在學有所成時，我會帶著我的知識、理想和抱負，回到家鄉(xiāng)，回到我起飛的地方?！瘪R紅英說，作為學姐，她在分享與交流中進一步堅定理想信念，提升責任意識，“我將繼續(xù)發(fā)揮榜樣作用，傳遞青春正能量，帶動更多青年向上向善、勇?lián)姑??！?/p>

活動中，天津長蘆漢沽鹽場有限責任公司鹵水綜合利用二廠質檢站站長呂雙雙學姐講述自己從一名職校生到全國五一巾幗標兵獲得者的成長蛻變；天津大學醫(yī)學院副院長、國家重點研發(fā)計劃首席科學家劉爽學姐分享自己在科研領域的見解和故事；天津工業(yè)大學校友、司維者（天津）科技有限公司總經理郭志文學長回顧創(chuàng)業(yè)路上的點點滴滴……一個個接地氣的身邊故事，讓宣講充滿溫情與共鳴。

“用朋輩對話、真實故事、貼近生活的內容，讓理論變得生動易懂。”“答疑解惑有溫度、有共鳴，符合我們青年人的話語習慣，感染力強?！睂W弟學妹們在點贊的同時，紛紛加入主動傳播、主動分享的行列。

當屏幕前的青年拋出關于理想、關于現(xiàn)實、關于成長的困惑時，回答他們的是有過相似迷茫、走過相同道路的“學長”們的真實故事。

這種故事化講述，讓思政工作從“你們要聽”變?yōu)椤拔覀円黄饋砹摹?，入腦入心，展現(xiàn)了網絡時代思政工作的青春活力與創(chuàng)新智慧。

從線上深情講述到線下分享互動

除了線上話題互動，“學長請回答”還以線下主題分享形式，邀請學長學姐分享他們的經歷和感悟，以主題演講、成長故事分享、對談等形式，從“個人成長”“職業(yè)選擇”“鈍感力”等話題出發(fā)，與青年學生面對面交流，幫助他們在迷茫中找到前行方向。

“保持定力，要保持對個人得失泰然處之的‘鈍感力’，以一種堅定信念投身于事業(yè)之中，定能做出一番成績和貢獻。”天津工業(yè)大學校友、濱海新區(qū)太平鎮(zhèn)后十里河村黨支部書記兼村委會主任王莉在演講中，從身份轉換、人際關系、自我定位等角度切入，講述自己工作時的酸甜苦辣。

天津美術學院校友、大學生創(chuàng)業(yè)導師、天津貝格萬象科技有限責任公司創(chuàng)始人呼林就創(chuàng)業(yè)的親身經歷進行演講；天津大學校友、一飛智控（天津）科技有限公司產品研發(fā)總監(jiān)張慶建議，在選擇職業(yè)方向的時候，一定要清楚定位，并且不忘自己身上擔負的責任；天津師范大學校友、中央廣播電視總臺新聞中心主持人王春瀟用自己20歲、30歲、40歲的成長故事和新聞理想，闡述青年要做“難而正確的事”。

現(xiàn)場還設置對話和提問環(huán)節(jié)。全國最美奮斗者王輔成等學長學姐就“面對人生選擇題，如何選出最好的答案？”這一話題，從學業(yè)選擇和職業(yè)選擇兩個方向展開討論，同時解答現(xiàn)場學生的困惑，為青年學生提供更多思考和啟發(fā)。

從線上的深情講述到線下的分享互動，每一個問題都被認真對待，每一份回答都承載著“過來人”的溫度。如今，“學長請回答”正在網絡思政領域悄然生根開花，凝聚起新時代青年的責任與擔當。