3月11日上午，人民大會堂。全國政協(xié)十四屆四次會議第三場“委員通道”如約開啟。8位委員回應(yīng)社會關(guān)切。人工智能將如何重塑教育未來？鄉(xiāng)村振興路上如何繪就新畫卷？這些熱點話題成為關(guān)注焦點。

“人工智能不僅是一項技術(shù)，更是一場觸及教育本質(zhì)的全面變革?！北本┼]電大學(xué)校長徐坤委員表示，這場變革的核心目標是推動大規(guī)模培養(yǎng)與個性化發(fā)展的統(tǒng)一，讓教育從“千人一面”回歸“千人千面”。

徐坤委員分享了北京郵電大學(xué)的生動實踐。在“學(xué)”的環(huán)節(jié)，該校開發(fā)的“馬上出發(fā)”智能助學(xué)平臺，在學(xué)生遇到難題時，不會直接給出答案，而是像一位經(jīng)驗豐富的教師，根據(jù)學(xué)生的實時認知水平步步引導(dǎo)，啟發(fā)其自行探索并最終解決問題，旨在幫助學(xué)生“從會解題走向會思考”；在“教”的環(huán)節(jié)，該?！班]百工”實踐平臺構(gòu)建了新的教學(xué)場景——教師擔(dān)任“編劇”創(chuàng)設(shè)真實工程情境，AI扮演各類“虛擬專家”負責(zé)知識供給與智慧評價，學(xué)生則成為“主角”，在沉浸式演練中提升能力。

“AI并未替代教師，而是讓教師從知識的講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛苏吲c能力培養(yǎng)的引導(dǎo)者。”徐坤委員表示，要堅持科技向善，引導(dǎo)學(xué)生合理、有度地使用AI，警惕技術(shù)可能帶來的思維惰性，讓AI真正成為托舉孩子成長、激發(fā)創(chuàng)新潛能的有力之手。

來自太行山革命老區(qū)的山西長治市壺關(guān)縣劉寨村黨支部書記程玉珍委員，講述了一個小山村的“逆襲”故事。

30多年前她嫁到劉寨村時，這里還是一個發(fā)展滯后的貧困山村。2011年，她被黨員群眾推選為村黨支部書記。依靠黨的脫貧攻堅好政策和全村上下的苦干實干，劉寨村的水、電、路、網(wǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化，逐步培育起六大支柱產(chǎn)業(yè)，于2016年在全縣率先實現(xiàn)整村脫貧。

脫貧摘帽不是終點，如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興？劉寨村的答案是：立足自身，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。村里將傳承多年的粘棗釀酒手藝升級，建起了現(xiàn)代化酒廠，帶動周邊300余戶農(nóng)民種高粱增收；同時，發(fā)展起108座大棚和300余畝蔬菜種植業(yè)，紅火的果實與新鮮的蔬菜遠銷省外。

“鄉(xiāng)親們的腰包一天比一天鼓?！背逃裾湮瘑T高興地說，村里還將各項產(chǎn)業(yè)整合起來，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，去年舉辦了篝火晚會、采摘節(jié)、美食節(jié)等30多場活動，吸引了游客上萬人次。

通道上，委員們講述的一個個小故事，折射出國家發(fā)展的大圖景。

（本報北京3月11日電）