【問題探討】加快綠色科技創(chuàng)新賦能新質生產力發(fā)展
觀 點
新一輪科技革命與產業(yè)變革交織并進,綠色科技創(chuàng)新已成為“必答題”,要讓綠色科技走出實驗室、走進生產線,進而賦能新質生產力發(fā)展。
新質生產力本身就是綠色生產力。綠色科技創(chuàng)新對生態(tài)文明建設具有基礎性、戰(zhàn)略性支撐作用。加快綠色科技創(chuàng)新和先進綠色技術推廣應用是高質量發(fā)展的迫切要求,也是鍛造制造業(yè)新優(yōu)勢、提升產業(yè)鏈現(xiàn)代化水平的重要引擎。當前,新一輪科技革命與產業(yè)變革交織并進,綠色科技創(chuàng)新已成為“必答題”,要讓綠色科技走出實驗室、走進生產線,進而賦能新質生產力發(fā)展。
近年來,我國綠色科技創(chuàng)新發(fā)展取得顯著成效,但與綠色轉型發(fā)展需求相比仍有不小差距。自主研發(fā)能力和關鍵核心技術突破仍顯不足,部分環(huán)保產品綠色技術含量不高。知識產權保護力度有待加強,創(chuàng)新主體權益得不到充分保障,技術標準、認證、交易體系尚不健全,許多創(chuàng)新成果難以轉化為現(xiàn)實生產力。綠色科技創(chuàng)新投入大、周期長、外部性強,部分企業(yè)特別是中小企業(yè)面臨“不敢投、不愿投、投不起”的困境。一線工人參與創(chuàng)新的渠道也不夠暢通,許多企業(yè)缺乏職工創(chuàng)新成果的征集、評估和轉化機制。
以綠色科技創(chuàng)新賦能新質生產力,必須打通從實驗室到生產線、從技術成果到市場價值的全鏈條通道。
第一,聚焦前沿突破,搶占綠色科技制高點。綠色科技創(chuàng)新具有戰(zhàn)略性、前瞻性和不確定性,需要圍繞能源、材料、生命科學等前沿領域,集中力量實施一批國家重大科技專項,在儲能、氫能、高效光伏等關鍵領域,力爭實現(xiàn)顛覆性突破。同時,綠色科技創(chuàng)新的源頭活水在基層、在一線。筆者在調研中發(fā)現(xiàn),許多綠色技術的突破恰恰源于一線工人的持續(xù)改進。一些“金點子”不僅為企業(yè)節(jié)約成本超百萬元,更被采納為行業(yè)推廣的綠色工藝。
第二,推動產業(yè)轉型,筑牢綠色生產力主陣地。發(fā)展綠色生產力,要一手抓新興產業(yè)培育,一手抓傳統(tǒng)產業(yè)改造升級。培育新動能,要加快構建綠色低碳產業(yè)體系。節(jié)能環(huán)保、清潔能源、新能源汽車等產業(yè)已展現(xiàn)強勁增長勢頭,要持續(xù)做大做強。同時,積極布局生物制造、商業(yè)航天、人工智能等新產業(yè),植入綠色發(fā)展“基因”。改造舊動能,要用先進綠色技術賦能傳統(tǒng)產業(yè)。值得關注的是,在這場綠色轉型中,一線職工正在發(fā)揮重要作用,他們不再只是生產操作的執(zhí)行者,更是節(jié)能降耗的“守護人”、綠色工藝的“優(yōu)化師”。筆者走訪企業(yè)時看到,不少企業(yè)設立了“綠色班組”“低碳崗位”,讓職工在崗位上就能為減排降碳作貢獻。
第三,完善要素保障,激發(fā)綠色創(chuàng)新動力。人才方面,既要引進高層次領軍人才,也要重視培養(yǎng)扎根一線的綠色技能人才。當前,綠色技能人才缺口較大,需要推動職業(yè)院校與企業(yè)深度合作,開設節(jié)能環(huán)保、新能源應用等相關專業(yè)。制度方面,要健全綠色技術專利保護體系、標準體系和交易體系,建立有利于綠色技術推廣的政府采購政策和保險補償機制,為綠色創(chuàng)新產品打開市場空間。
綠色科技創(chuàng)新要真正轉化為新質生產力,必須在“走進生產線”這個關鍵環(huán)節(jié)取得突破。
一是建立“一線創(chuàng)新—企業(yè)轉化—行業(yè)推廣”的綠色技術轉化機制。許多綠色技術的最初靈感來自一線工人,但往往缺乏轉化渠道。數據顯示,近三年職工合理化建議中涉及節(jié)能降耗、綠色工藝的占比已超三成。企業(yè)應建立健全職工創(chuàng)新成果征集、評估、孵化和推廣機制。
二是將綠色素養(yǎng)納入產業(yè)工人技能評價體系。綠色轉型對產業(yè)工人提出了新要求,不僅要懂生產,還要懂能耗、碳排、循環(huán)經濟等??稍诼殬I(yè)技能等級認定中增加綠色技能相關模塊。目前,江蘇、浙江等地已在部分行業(yè)開展試點,效果初顯。
三是發(fā)揮勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室在綠色技術攻關中的示范作用。當前,不少企業(yè)依托勞模創(chuàng)新工作室,圍繞節(jié)能降耗、清潔生產開展技術攻關,取得顯著成效。應進一步加大支持力度,更好發(fā)揮勞模工匠人才的作用。
(作者單位:北京信息科技大學)



×