“夫妻怎么處理矛盾，孩子都看在眼里?！苯眨矣谐踔猩那鄭u職工陳女士收看了青島市教育局推出的家庭教育指導(dǎo)課程之后，發(fā)出了這樣的感慨。今年系列課程中的《構(gòu)建積極家庭環(huán)境，提升孩子心理韌性》一節(jié)，讓她感觸頗深：“家庭氛圍本身就是一種教育。不是為了孩子憋著不吵，而是得學(xué)著用更聰明的方式解決問題。孩子在旁邊看著呢，她學(xué)的就是我們?cè)趺聪嗵??！?

孩子健康成長，是家庭幸福感的基石，也是廣大職工家長安心工作的“定心丸”。近年來，青島市教育局持續(xù)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為學(xué)生心理健康工作的關(guān)鍵一環(huán)，從源頭上為孩子營造健康的成長環(huán)境。

把育兒經(jīng)送到職工心坎上

為了幫助廣大家長，特別是工作繁忙的職工家長掌握科學(xué)育兒方法，青島市教育局打出了一套“組合拳”：研發(fā)推廣《陪伴成長——青島市中小學(xué)生家長手冊(cè)》，讓家長有“書”可依；落地每學(xué)年4次8課時(shí)的家庭教育指導(dǎo)課程，讓家長有“課”可聽；組織專家進(jìn)企業(yè)開展專題講座，講明孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，讓家長有“方”可循。

此外，青島市教育局聯(lián)合市婦聯(lián)、市總工會(huì)等部門新建50所“企業(yè)家長學(xué)?！保嬲龑?shí)現(xiàn)了把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)送到職工家長工作“一線”。“以前跟孩子說話總像‘火星撞地球’，聽完講座才發(fā)現(xiàn)，是我沒接住孩子的情緒信號(hào)?！痹谇鄭u能源熱電集團(tuán)報(bào)告廳，一場題為《解鎖有效親子溝通》的專題講座結(jié)束后，一位初一孩子的媽媽深有感觸地說。

像這樣“送教上門”的專題講座，已成為青島市教育局服務(wù)職工家長的常態(tài)化舉措，引導(dǎo)家長從單純關(guān)注成績轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子全面發(fā)展，從源頭上減少孩子心理問題的產(chǎn)生。

讓學(xué)校成為學(xué)生的心靈港灣

走進(jìn)山東省青島第六十七中學(xué)的心理輔導(dǎo)室，高三學(xué)生曉樺（化名）正在專職心理教師的引導(dǎo)下，借助呼吸放松訓(xùn)練驅(qū)散考前焦慮，緊鎖的眉頭漸漸舒展。得知孩子心態(tài)恢復(fù)平穩(wěn)，曉樺的父親欣慰地表示：“孩子能安心備考，我在單位也能放心上班了?！边@一溫馨場景，正是該校深耕心理健康教育的縮影。該校創(chuàng)新探索出“身心共育”特色育人模式，將健美操、籃球等特色體育項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為“運(yùn)動(dòng)處方”，同步開設(shè)“體育+心理”雙師課堂，讓學(xué)生在揮灑汗水的同時(shí)釋放壓力、增強(qiáng)自信，實(shí)現(xiàn)了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的“雙提升”。

這所學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐，恰是青島市心理健康教育工作從“點(diǎn)”上突破向“面”上鋪開的一個(gè)縮影。青島市教育局著力夯實(shí)學(xué)校心理服務(wù)的“主陣地”，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，組織專家和一線教師編寫《心理健康課程系列參考教案》，同步開展校長聽評(píng)課活動(dòng)，確保心理健康課程成為學(xué)生“聽得進(jìn)、樂于學(xué)、能受用”的精品課。同時(shí)，全市中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了心理輔導(dǎo)室全覆蓋，為孩子們提供了觸手可及、專業(yè)溫馨的心理疏導(dǎo)空間。這些舉措，讓學(xué)校真正成為學(xué)生的心靈港灣。

醫(yī)教協(xié)同守護(hù)成長全周期

學(xué)生心理健康是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要專業(yè)力量的支撐和社會(huì)各界的協(xié)同。目前，青島市已配備專兼職心理教師4000余名，每年常態(tài)化開展學(xué)生心理測(cè)評(píng)與建檔工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。

為進(jìn)一步提升服務(wù)能級(jí)，青島市教育局聯(lián)合市衛(wèi)健委等部門為全市中小學(xué)校配備心理健康教育副校長，建立了醫(yī)教協(xié)同“雙進(jìn)”機(jī)制。同步開通市級(jí)學(xué)生心理援助熱線58525525，暢通危機(jī)轉(zhuǎn)介綠色通道，讓有需要的學(xué)生能第一時(shí)間獲得專業(yè)幫助，為孩子的身心健康加上一道堅(jiān)實(shí)的“保險(xiǎn)”。

從引導(dǎo)家長營造積極家庭小氣候，到夯實(shí)學(xué)校心理服務(wù)主陣地，再到構(gòu)建醫(yī)教協(xié)同的社會(huì)保障網(wǎng)，青島市正通過一套環(huán)環(huán)相扣的“組合拳”，全方位筑牢學(xué)生心理健康的防線。未來，青島市將持續(xù)深化學(xué)生心理健康教育工作，讓這份“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！背蔀槌鞘邪l(fā)展的溫暖底色，助力每一個(gè)孩子和家庭擁抱更加美好的未來。