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漫畫(huà)/朱慧卿
日前，廣東佛山南海獅山樹(shù)本小學(xué)要求小學(xué)生們午休時(shí)不能上床睡覺(jué)，而是原地在教室盤(pán)腿打坐，搞得學(xué)生們個(gè)個(gè)大喊“頂不住”。該校校長(zhǎng)表示，自己已經(jīng)練習(xí)打坐近20年，效果非常好，希望可以在學(xué)校推廣。對(duì)此，有學(xué)生表示比較累，腳比較痛，也有學(xué)生反映打坐也可以是休息的方式。（9月6日《南方都市報(bào)》）
打坐休息這一方式，是否可以在未成年人中間推廣？校長(zhǎng)僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，便在全�！耙坏肚小钡貜�(qiáng)行推廣打坐，這是否合適？
眾所周知，長(zhǎng)期以來(lái)，在我國(guó)，中午不能回家的中小學(xué)生如何午休，在哪里午休、以什么方式午休、由誰(shuí)來(lái)看護(hù)孩子午休，一直都是一個(gè)普遍存在的難題。比如，囿于“家長(zhǎng)大都是雙職工”、“學(xué)校距離太遠(yuǎn)”等客觀現(xiàn)實(shí)因素，大多數(shù)中小學(xué)生幾乎都不能回家午休。而在學(xué)校午休，同樣存在許多難題，一方面，學(xué)校可能缺乏合適的午休場(chǎng)地，簡(jiǎn)單的趴在課桌上的午休方式，孩子睡得不舒服；而在宿舍午休，又可能沒(méi)有足夠的鋪位，也缺乏安全保障，這正是新聞中樹(shù)本小學(xué)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的，“以前學(xué)生都是在宿舍午休，睡的是鐵架床，存在安全隱患”。
另一方面，孩子在學(xué)校午休，相關(guān)的看護(hù)托管成本由誰(shuí)承擔(dān)，也存在不少問(wèn)題。由學(xué)校出資的話，許多學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)實(shí)際上并沒(méi)有這方面的預(yù)算；而向家長(zhǎng)收錢(qián)，又涉嫌亂收費(fèi)。此前媒體就報(bào)道了，佛山市教育部門(mén)曾發(fā)文，要求“各公辦學(xué)校取消午休托管收費(fèi)”；對(duì)此，不少當(dāng)?shù)貙W(xué)校教師“頗有怨言”。
在此背景下，樹(shù)本小學(xué)出現(xiàn)以打坐代替午睡的做法，并不讓人感到十分意外。很明顯，無(wú)論打坐代替午睡是否具有足夠的科學(xué)依據(jù)，相比傳統(tǒng)的午睡方式，打坐對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)無(wú)疑顯得更為“省事”。它不僅無(wú)需再為孩子們“在哪里睡”的午睡場(chǎng)地?fù)?dān)心，相應(yīng)的午休托管成本也會(huì)大大減輕。但問(wèn)題是，在解決學(xué)生午休難題上，學(xué)校豈能只圖自己“省事”，便單方面決定打坐代替午睡，而不充分顧及其中可能存在的健康風(fēng)險(xiǎn)？
如何才能妥善解決學(xué)生午休難，或許確實(shí)是一個(gè)有待進(jìn)一步思考的復(fù)雜問(wèn)題，還需學(xué)校、家長(zhǎng)、政府等各方面共同參與、配合，學(xué)校最好是在改善現(xiàn)有條件上做文章。
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