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重慶以市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體“兩翼”建設為抓手，全力推動職業(yè)院校扎根區(qū)域、融入產(chǎn)業(yè)，通過常態(tài)化發(fā)布項目清單、能力清單，推動人才培養(yǎng)鏈與企業(yè)需求鏈“靶式”對接。

“依托學校的實訓基地，從入學開始，學校就完全按照企業(yè)的用人規(guī)格來培養(yǎng)我們，產(chǎn)教結(jié)合的培訓方式讓我免去了求職的壓力?！敝貞c科創(chuàng)職業(yè)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)大三學生劉華說。

在重慶，越來越多的職校生像劉華一樣，在校就能掌握企業(yè)的生產(chǎn)設備和相關(guān)技術(shù)。近年來，重慶聚焦“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”精準發(fā)力，實施職業(yè)教育提質(zhì)領(lǐng)跑行動，加快構(gòu)建“融通、融合、融匯”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職教專業(yè)設置與重點產(chǎn)業(yè)匹配度達88%，為全市3大萬億元級主導產(chǎn)業(yè)集群貢獻70%以上新增勞動力。

“靶式”對接企業(yè)需求人才培養(yǎng)

扳手、錘子在手中切換，汗水、智慧在奮斗中閃光，汽車發(fā)動機故障實訓逐一排除……在重慶電子工程職業(yè)學院—長安汽車校企實訓基地內(nèi)，師生們?nèi)橥度刖毩?。該基地正是西部職教基地產(chǎn)教聯(lián)合體中1300余個產(chǎn)教融合實訓基地之一，已入圍教育部第一批國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。西部職教基地產(chǎn)教聯(lián)合體的迅速發(fā)展，也映射出重慶市全力打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體的行動實力。

據(jù)介紹，重慶市已遴選50家企業(yè)進入產(chǎn)教融合型企業(yè)培育名單，正聯(lián)合市級相關(guān)部門完善各項激勵政策，持續(xù)推進產(chǎn)教融合型企業(yè)和城市建設。重慶市財政局則將加大投入，啟動建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度，對與現(xiàn)代制造業(yè)集群體系對接緊密的院校專業(yè)給予傾斜支持。

重慶市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵告訴記者，在著力推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合的同時，將進一步推動職普融通，實現(xiàn)中職應屆畢業(yè)生升入高校比例達70%以上，推動有條件的中職學校和普通高中課程互選、學分互認、資源互通、學籍互轉(zhuǎn)，讓每個學生有更多成才機會。

截至目前，重慶市著力以市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體“兩翼”建設為抓手，全力推動職業(yè)院校扎根區(qū)域、融入產(chǎn)業(yè)，已立項國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體1個、市級市域產(chǎn)教聯(lián)合體3個和產(chǎn)業(yè)園區(qū)牽頭產(chǎn)教聯(lián)合體10個。通過常態(tài)化發(fā)布項目清單、能力清單，推動人才培養(yǎng)鏈與企業(yè)需求鏈“靶式”對接。

精準疏通產(chǎn)教融合供需脈絡

走進重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的西部智能制造與機器人產(chǎn)教融合實訓基地，一臺臺先進的智能設備映入眼簾，學生們正在教師指導下操調(diào)機器人。

該校負責人說，自入選“雙高”計劃以來，重慶科創(chuàng)職業(yè)學院以制造業(yè)智能化人才需求為引領(lǐng)，將產(chǎn)教融合落實到人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，籌資上億元，不斷引進先進的實訓設備，完善和優(yōu)化實訓條件，讓學生在校就能掌握企業(yè)的生產(chǎn)設備和相關(guān)技術(shù)，解決企業(yè)與學生的雙向需求。

重慶電子科技職業(yè)大學與華為、長安汽車共同建設了“工程師學院”，讓學生在大二時就能進入研發(fā)中心參與實際項目。學校還獨創(chuàng)了“項目學分銀行”，學生參與企業(yè)真實項目所獲得的成績可以置換40%的學分。在2024屆畢業(yè)生中，有78%的學生獲得了合作企業(yè)的提前錄用。

2012年畢業(yè)于重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車電子技術(shù)專業(yè)的鄒文軍，現(xiàn)在是長安汽車的首席服務專家，他帶領(lǐng)團隊創(chuàng)新研發(fā)的國內(nèi)首個自動駕駛原型車開發(fā)平臺，實現(xiàn)了該領(lǐng)域從0到1的技術(shù)突破，僅此一項就能為企業(yè)降低成本4800萬元。“我們在學校聽得最多的一句話，就是‘學科跟著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)’。”鄒文軍說。

“為保障車輛行車安全，每隔一段時間，我們都需要對車輛的制動系統(tǒng)進行安全性和功能性檢查……”在重慶市巴南職業(yè)教育中心，汽修部的學生們正在重慶涵泰汽修廠專業(yè)人員的指導下進行汽車維護實訓。

“學生需要實訓機會，企業(yè)需要專業(yè)人才，通過校企合作可以實現(xiàn)雙贏?！敝貞c市巴南職業(yè)教育中心副校長王英說，該校通過與企業(yè)探索實行“共建、共享、共贏”的合作模式，大力推進產(chǎn)、學、研結(jié)合的經(jīng)營和實訓方式，與50余家大型企業(yè)在校外成立了10余個產(chǎn)教融合項目，產(chǎn)教融合專業(yè)覆蓋率達100%。

向“新”而行，提升“研”值

冷凝器、蒸發(fā)器、膨脹閥、壓力傳感器……走進重慶理工大學新能源汽車現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，各類汽車零部件目不暇接，學生正在老師的帶領(lǐng)下完善各類汽車裝置。

目前，環(huán)重慶理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈累計創(chuàng)建國家級創(chuàng)新平臺8個、市級創(chuàng)新平臺49個、孵化企業(yè)104家、入庫科技型企業(yè)58家，實現(xiàn)產(chǎn)值26600余萬元，促進科技成果轉(zhuǎn)化279項、轉(zhuǎn)化金額1.4億元。

“新質(zhì)生產(chǎn)力蘊含創(chuàng)新驅(qū)動、跨界融合、開放協(xié)同的發(fā)展理念。學校提供多樣化的學習路徑和豐富的學習資源，厚植人才發(fā)展新生態(tài)，形成靈活開放的育人格局，為服務經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的新質(zhì)人才保障?！敝貞c電子工程職業(yè)學院黨委書記孫衛(wèi)平說。

據(jù)統(tǒng)計，該校近5年獲國家發(fā)明專利授權(quán)503項，143項技術(shù)創(chuàng)新成果助力800余家單位“數(shù)轉(zhuǎn)智改”，為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益7.88億元?？蒲谐晒塾嬣D(zhuǎn)化為教學資源648個?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”金獎累計斬獲7金，成為重慶唯一連續(xù)3年獲得金獎的高職院校。

重慶工程職業(yè)技術(shù)學院開發(fā)的智能空氣懸架系統(tǒng)，改變傳統(tǒng)懸架一經(jīng)設計成型就無法調(diào)節(jié)的缺陷，通過智能感應車身高度的變化，以壓縮空氣調(diào)節(jié)車輛高度、控制彈簧和減震器，從而達到減震的效果。此項技術(shù)一舉打破國外空氣懸架系統(tǒng)技術(shù)壁壘，成功實現(xiàn)進口替代。該系統(tǒng)現(xiàn)已廣泛投入使用，每年產(chǎn)值達1.6億元，產(chǎn)生經(jīng)濟效益3810萬元。

重慶電子科技職業(yè)大學黨委書記張偉說，作為全國首個開設“AI運維工程師”專業(yè)的學校，該校智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)群與重慶萬億元級產(chǎn)業(yè)集群相對接，而虛擬現(xiàn)實技術(shù)實訓室更是達到了好萊塢影視級標準。學校與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的143項技術(shù)成果，已為832家企業(yè)帶來3.57億元的經(jīng)濟效益。