打通關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動產(chǎn)教融合進階

新聞：近日，全國人大代表、東莞職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟與管理學院院長周虹對媒體表示，她在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，許多產(chǎn)教融合共同體仍停留在“掛牌簽約”層面，實體化運行效能有待提高。還有委員呼吁，產(chǎn)教融合不能做表面文章，要實實在在貼合產(chǎn)業(yè)需求。

觀察：產(chǎn)業(yè)是職業(yè)教育的立足之本，職業(yè)教育人才培養(yǎng)的適配度，歸根結(jié)底要體現(xiàn)在服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的能力上。近年來，職業(yè)教育“一體兩翼”全面鋪開，市域產(chǎn)教聯(lián)合體在不斷推進，行業(yè)產(chǎn)教融合共同體紛紛成立，成為推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合的重要途徑。

在推進產(chǎn)教融合的進程中，一些地方的產(chǎn)教融合還停留在做表面文章、淺嘗輒止的層次。要推動產(chǎn)教融合從掛牌走向?qū)嶓w，需要政府主導，形成完善且可執(zhí)行的政策支持系統(tǒng)，使企業(yè)和學校能有具體的依據(jù)和動力開展產(chǎn)教融合。目前，為了進一步加強校企協(xié)同培養(yǎng)高技能人才，教育部正在推行一項重要改革舉措，即由頭部企業(yè)、高水平學校、行業(yè)組織負責人擔任“三組長”，推進職業(yè)教育關(guān)鍵要素改革。人們期待，“三組長”等改革舉措能夠打通產(chǎn)教融合關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動產(chǎn)教融合不斷進階、逐步走實，讓技能人才培養(yǎng)踩準產(chǎn)業(yè)節(jié)拍。

開放體育場館，不單是學校的事

新聞：為充分發(fā)揮學校體育資源對青少年健康成長、群眾體育健身需求的支撐作用，近日，甘肅省蘭州市50所中小學操場正式向社會免費開放。此次開放的50所中小學操場均為蘭州市城鎮(zhèn)學校，開放時間集中在周末、法定節(jié)假日及寒暑假，覆蓋當?shù)厮袇^(qū)、縣。

觀察：隨著人們對健康生活的追求熱情日益高漲，群眾健身需求與體育設(shè)施資源供給不足的矛盾愈發(fā)突出。學校體育場館在合適的時間段向大眾開放，既有利于緩解這種矛盾，也是學校服務(wù)社會、與社會加強溝通和互動的重要方式。

我們看到，越來越多地方出臺政策，推動中小學體育場地在周末、節(jié)假日里對外開放，形成了一定的經(jīng)驗，但也面臨著辦學成本增加、管理難度加大、安全責任難以厘清等共性問題。要讓這項利民之舉能夠持續(xù)下去，就不能把責任和壓力全部丟給學校，而是需要政府主導、社區(qū)參與、學校主動、各方支持，就安全、資金和管理等問題積極想辦法想對策，推動場館開放以后的后續(xù)配套工作及時跟上，把這一好事辦好、辦實，讓學校體育場地成為人們就近健身的好去處。

科技賦能，讓校園餐安全“看得見”

新聞：據(jù)媒體報道，北京市通過大宗食材集中采購、因地制宜建設(shè)“中央廚房+微廚房”模式、智慧食堂系統(tǒng)賦能等多項舉措，全力筑牢學生飲食安全防線，讓“安全、營養(yǎng)、可口”成為校園餐的新常態(tài)。到2027年底，北京所有中小學將實現(xiàn)校內(nèi)食堂供餐。

觀察：校園餐關(guān)乎孩子的健康成長，孩子們吃得好不好、有沒有營養(yǎng)，一直備受社會各界的關(guān)注。近年來，從中央到地方，多項暖心、貼心政策頻出，制度網(wǎng)越織越密，監(jiān)管力度不斷增大，多方在全力守護孩子們舌尖上的安全。

北京推動校園餐從“吃得安全”向“吃得健康”“吃得滿意”升級，其中一大亮點是借助大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建起全鏈條、可追溯、智能化的監(jiān)管新模式。如“食安物聯(lián)系統(tǒng)”全天候無死角監(jiān)控切配、烹飪、消毒等環(huán)節(jié)，監(jiān)管數(shù)據(jù)同步直達家長端等，將食品安全從被動監(jiān)管轉(zhuǎn)為主動公示，從單向管控升級為多元監(jiān)督。以科技賦能校園餐改革，回應(yīng)了學生的需求點、家長的關(guān)切點。這樣的嘗試，值得在更廣范圍內(nèi)推廣普及。（沙洲）