23年來(lái)，他憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)理想的執(zhí)著追求，用智慧和心血鋪就了莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)之路。多年來(lái)， 他先后獲得山東省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲得者、濱州市教壇新星、濱州市數(shù)學(xué)教學(xué)能手等稱號(hào)；2019年被確定為山東省第四期齊魯名師培養(yǎng)人選，2019-2021年被聘為山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”省級(jí)工作坊主持人。他就是陽(yáng)信縣第二高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師劉明。

　　談起為何選擇從教？劉明說(shuō)，讀書期間，自己的職業(yè)夢(mèng)想，來(lái)源于身邊眾多的老師，他們受人尊敬，愛(ài)崗敬業(yè)，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力影響著身邊的同學(xué)，老師們不僅傳授知識(shí)，還告知同學(xué)們生活的意義和生命的價(jià)值，與學(xué)生們打成一片的老師們，深深影響了自己的職業(yè)選擇。對(duì)自己影響最大的其實(shí)還是自己的母親，自己有五個(gè)兄弟，父母把孩子們拉扯大不容易。從教后，母親常常對(duì)他說(shuō)，老師是受人尊敬的職業(yè)，一定要踏實(shí)干，認(rèn)真干，要對(duì)得起自己的良心。

　　劉明說(shuō)，自己很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，清楚地記得當(dāng)?shù)谝淮蔚巧现v臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，自己有些惶恐，但自己更加堅(jiān)定認(rèn)為自己能堅(jiān)守教育初心，走好自己的教育路。后來(lái)，自己從初級(jí)中學(xué)招聘到高級(jí)中學(xué)的那一段時(shí)間，自己總覺(jué)得知識(shí)上很匱乏，總怕耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)。于是每天早起晚睡，看大量的專業(yè)資料，做市面上幾乎所有能見(jiàn)到的題目，并不斷與老教師探討疑惑。自己知道，要給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水，我通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)生的信任和尊重，同時(shí)也增加了自己教學(xué)的信心。

　　由于工作的原因，劉明常常被委派外出學(xué)習(xí)，有時(shí)在外一待就是半個(gè)月，有些工作布置只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。不管是作為班主任，還是作為數(shù)學(xué)科任老師，她對(duì)學(xué)生平時(shí)的管理還是比較嚴(yán)格。他本以為自己出來(lái)一段時(shí)間，學(xué)生在家肯定非常高興，還盼著老師晚些回來(lái)。而當(dāng)劉明回校走進(jìn)教室的那一刻，全班同學(xué)起立，以熱烈的掌聲歡迎他，那一刻，劉明的眼睛濕潤(rùn)了，心里感到好幸福，自己所付出的愛(ài)學(xué)生會(huì)深深地記在心里。

　　參加工作以來(lái)，劉明主持國(guó)家級(jí)子課題兩項(xiàng)已結(jié)題，主持市級(jí)課題三項(xiàng)已結(jié)題，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一項(xiàng)，出版專著一部，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文多篇。劉明認(rèn)為教學(xué)和研究是相輔相成，渾然一體的。教學(xué)平臺(tái)是科研研究的試驗(yàn)田，科研研究是教學(xué)成果的助推器，教學(xué)的核心工具是研究，研究的最終目的是教學(xué)。

　　談起家庭中父母、妻子、兒女對(duì)工作的支持時(shí)，劉明眼里有些濕潤(rùn)，他說(shuō)，父母均已八十多歲了，但身體很好，雖然離家很近，但每月也只能回去一次；妻子與自己生活了近20年，兩人單獨(dú)走一走，出去吃頓飯的時(shí)候幾乎沒(méi)有，兩個(gè)孩子的照顧與撫養(yǎng)、日常家務(wù)也都落在了妻子與老人的身上。但面對(duì)自己早出晚歸的高中生活，他們都很支持，給予的更多是鼓勵(lì)而不是抱怨，對(duì)于父母、妻子和兒子有時(shí)也覺(jué)得心里很虧欠?，F(xiàn)在自己能做的就是教好書，育好人，用自己的教育故事激勵(lì)兒子，不愧妻子的理解，不愧父母的教誨。（據(jù)山東省總工會(huì)官網(wǎng)消息 翟成新  蔣栓德  趙雷）