人物名片

段金廒，南京中醫(yī)藥大學(xué)教授。創(chuàng)立中藥資源化學(xué)、資源循環(huán)利用等新興交叉學(xué)科及關(guān)鍵技術(shù)體系，推動(dòng)中藥資源產(chǎn)業(yè)綠色變革；立足科技扶貧，擔(dān)任國(guó)家中藥材產(chǎn)業(yè)扶貧行動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)專家組組長(zhǎng)，服務(wù)10余省20余個(gè)貧困縣，助力2.5萬(wàn)農(nóng)戶脫貧，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值超百億元。領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”“全國(guó)黨建工作樣板支部”等，2025年榮獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

人物格言

頂天立地做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

四十年如一日，段金廒將沉甸甸的家國(guó)情懷融入中藥學(xué)領(lǐng)域的科研、育人與服務(wù)之中。他常言“讓科學(xué)研究面向國(guó)家需求，將個(gè)人理想融入社會(huì)進(jìn)步”，并以此為己任。

在教書育人上，他大部分時(shí)間扎根實(shí)驗(yàn)室，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定成敗，科學(xué)容不得一絲馬虎”，“越難才越有挑戰(zhàn)性，也越能出成果”，他舍得給學(xué)生壓擔(dān)子、提要求，幫助學(xué)生樹立攀登科學(xué)高峰的信心。同時(shí)，他視學(xué)生如孩子，嚴(yán)中有親、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有情，親力親為指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作，期望學(xué)生“帶著真本事走向社會(huì)，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人”。作為“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”帶頭人，他強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)是隊(duì)伍的精氣神，注重“用事業(yè)激勵(lì)人、用感情凝聚人”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)心往一處想、勁往一處使。

在科研領(lǐng)域，段金廒創(chuàng)立了中藥資源化學(xué)理論和新興交叉學(xué)科，推動(dòng)中藥材規(guī)范化生產(chǎn)；開創(chuàng)了中藥資源循環(huán)經(jīng)濟(jì)與綠色發(fā)展新領(lǐng)域，創(chuàng)建了中藥資源循環(huán)利用多元模式與關(guān)鍵技術(shù)體系，引領(lǐng)我國(guó)中藥資源產(chǎn)業(yè)由線性經(jīng)濟(jì)模式向循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式變革。他創(chuàng)建了方劑功效物質(zhì)組學(xué)與中藥配伍禁忌研究方法學(xué)和技術(shù)體系，為臨床安全有效用藥和創(chuàng)制中藥新藥做出了突出貢獻(xiàn)。他領(lǐng)銜創(chuàng)編教材填補(bǔ)空白，推動(dòng)中藥學(xué)學(xué)科建設(shè)。

段金廒更將科技成果服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和人民需求。他立足中藥材產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧，賦能鄉(xiāng)村振興。積極響應(yīng)國(guó)家推動(dòng)?xùn)|西部科技合作號(hào)召，擔(dān)任國(guó)家中藥材產(chǎn)業(yè)扶貧行動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)專家組組長(zhǎng)，將科技成果轉(zhuǎn)化為富民產(chǎn)業(yè)培育及循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中藥材產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧模式。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后服務(wù)10余省20余個(gè)貧困縣脫貧攻堅(jiān)，帶動(dòng)貧困戶種植中藥材40余萬(wàn)畝，助力2.5萬(wàn)農(nóng)戶脫貧，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值超百億元。段金廒始終踐行著“把學(xué)問做進(jìn)人民心坎”的信念，將教育科研的光輝書寫在祖國(guó)大地上。