科技日?qǐng)?bào)記者 頡滿斌 通訊員 徐雪萍
“彭師傅,乙烯界區(qū)送出閥在哪里?我沒(méi)找到?!卑殡S著新入職員工慌亂的聲音,對(duì)講機(jī)另一頭傳來(lái)了彭遠(yuǎn)囑的聲音:“在框架二樓,從西往東數(shù)第5個(gè)!”
中國(guó)石油天然氣股份有限公司蘭州石化分公司乙烯一部,上萬(wàn)條管道縱橫交錯(cuò),仿佛一座巨型“鋼鐵迷宮”。今年44歲的彭遠(yuǎn)囑是該公司的乙烯裝置操作工,也是首席技師,日常負(fù)責(zé)乙烯裝置生產(chǎn)工藝優(yōu)化、技術(shù)改造與革新等工作?!罢f(shuō)白了,我就是保障裝置安穩(wěn)運(yùn)行,同時(shí)琢磨怎么讓它運(yùn)行得更高效?!迸磉h(yuǎn)囑說(shuō)。
這一琢磨就是二十年。如今,彭遠(yuǎn)囑成了乙烯生產(chǎn)區(qū)的領(lǐng)航員、裝置平穩(wěn)運(yùn)行的“定心丸”。前不久,他獲評(píng)2025年度“隴原工匠”稱號(hào)。
在同事和家人眼中,彭遠(yuǎn)囑身上有種反差:自家5位數(shù)的車牌號(hào)記不清,可乙烯裝置的每一處細(xì)節(jié),他了然于胸。裝置有多少條管線、多少處閥門……這些都刻在他的腦子里。
“人的精力有限,我把心思都放在乙烯裝置上了。只要一門心思鉆進(jìn)去,再硬的‘骨頭’也能‘啃’下來(lái)!”彭遠(yuǎn)囑對(duì)記者說(shuō)。
在乙烯裝置旁,擁有“千里眼”的彭遠(yuǎn)囑,無(wú)需登塔,便能清晰告知操作人員:“3層管廊處有3個(gè)閥門,2個(gè)大的、1個(gè)小的,它們之前更換過(guò)墊片……”這份底氣,源于二十年如一日的積累。他隨身攜帶的筆記本,邊角已被摸出毛邊,上面密密麻麻畫滿了裝置流程圖。彭遠(yuǎn)囑家里留著七八部舊手機(jī),里面存著這些裝置故障處理細(xì)節(jié)?!叭绻b置再出類似問(wèn)題,一查便知。”他說(shuō)。
裝置停工檢修后的“生產(chǎn)開工”,是從投油到產(chǎn)出合格產(chǎn)品的關(guān)鍵階段,也是能耗最高、操作最復(fù)雜、環(huán)保壓力最大的環(huán)節(jié)。一次開工時(shí),老師傅望著火炬半開玩笑地說(shuō):“看,這燒的都是真金白銀?!?/p>
那一刻,一個(gè)強(qiáng)烈的念頭在彭遠(yuǎn)囑心中扎根:“想辦法讓開工時(shí)間縮短!”
想法很“燃”,實(shí)現(xiàn)卻并不容易?,F(xiàn)有的開工操作規(guī)程已沿用多年,被視為最“穩(wěn)妥”的方案。要想改變,意味著必須對(duì)復(fù)雜的開工流程進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu),但任何細(xì)微的調(diào)整都可能引發(fā)連鎖反應(yīng)。
為此,彭遠(yuǎn)囑利用每次裝置檢修的機(jī)會(huì),反復(fù)研究裝置開工過(guò)程。他翻遍國(guó)內(nèi)外技術(shù)資料后發(fā)現(xiàn),問(wèn)題的核心在于傳統(tǒng)開工流程是“按順序推進(jìn)”的,即上一個(gè)環(huán)節(jié)必須徹底完成、下一個(gè)環(huán)節(jié)才能開始。于是,一個(gè)大膽的構(gòu)想出現(xiàn)在他腦中:能不能兩頭同時(shí)開工?
為了驗(yàn)證可行性,彭遠(yuǎn)囑繪制了上百?gòu)埩鞒虉D,模擬了數(shù)十種異常工況,并在裝置短停期間,見(jiàn)縫插針進(jìn)行了小型實(shí)驗(yàn)。
2016年5月,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年多的論證,彭遠(yuǎn)囑終于研究出一套新的開工操作方法。首次采用新方法開工那天,彭遠(yuǎn)囑緊盯著DCS畫面,心中雖有忐忑,但更多的是對(duì)數(shù)字模擬推演的自信。隨著指令發(fā)出,屏幕上的曲線比以往更快趨穩(wěn),開工時(shí)間從過(guò)去的20小時(shí)縮短至8小時(shí),創(chuàng)造了24萬(wàn)噸/年乙烯裝置開工用時(shí)最短紀(jì)錄。
在彭遠(yuǎn)囑看來(lái),真正的突破源于敢于向“常規(guī)”發(fā)起挑戰(zhàn),并在一次次驗(yàn)證與堅(jiān)持中,把不可能變?yōu)榭赡?。如今,相關(guān)操作方法已被正式寫入裝置的操作規(guī)程中。
“所謂的不可能,不過(guò)是還沒(méi)有鉆研到極致?!迸磉h(yuǎn)囑感慨道。
如今,作為技能專家工作室的領(lǐng)銜人,彭遠(yuǎn)囑將這份敢闖敢試、勇于挑戰(zhàn)的信念,傳遞給了工作室的每一位年輕人,讓匠心在傳承中煥發(fā)出新的活力。





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