科技日?qǐng)?bào)記者 吳葉凡

他的名字里有兩個(gè)金字旁，仿佛注定要與金屬材料結(jié)下一生的緣分。

他在難熔金屬材料、稀土功能材料、鋁鎂材料及其加工等領(lǐng)域取得開(kāi)拓性成果，曾獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等15項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。不過(guò)，他卻用“平凡”二字概括自己的一生。他就是中國(guó)工程院院士、材料學(xué)家、循環(huán)經(jīng)濟(jì)專家左鐵鏞。

1月14日，左鐵鏞因病在北京逝世，留給世人無(wú)盡的思念與不朽的精神財(cái)富。

破解資源困局

鎢是一種耐高溫的難熔金屬，是支撐航空航天、金屬加工等行業(yè)發(fā)展的重要材料。我國(guó)是鎢資源大國(guó)，儲(chǔ)量與產(chǎn)量均居世界首位，卻曾因加工技術(shù)落后，只能低價(jià)出口原料，再高價(jià)進(jìn)口鎢絲。

“過(guò)去國(guó)產(chǎn)鎢絲經(jīng)不起長(zhǎng)燒，像樣的燈具都得靠進(jìn)口?！弊箬F鏞的學(xué)生、北京工業(yè)大學(xué)教授吳玉鋒回憶道。

1958年，左鐵鏞從東北大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入中南礦冶學(xué)院任教。1970年，34歲的左鐵鏞接到一項(xiàng)重任：主編原冶金工業(yè)部首部稀有金屬材料加工手冊(cè)。他帶著團(tuán)隊(duì)，一頭扎進(jìn)湖南、江西等地的鎢礦山。井下潮濕悶熱、粉塵彌漫，他卻堅(jiān)持下井取樣，記錄每一個(gè)礦脈的特性。

左鐵鏞的學(xué)生、北京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)席曉麗回憶道：“左老師常說(shuō)，不親眼看到礦石如何開(kāi)采，寫(xiě)出來(lái)的東西就是紙上談兵?！?/p>

1980年春節(jié)，合家團(tuán)聚之時(shí)，一位不速之客敲響了左鐵鏞的家門。這位特殊的客人就是遼寧本溪鎢鉬廠的負(fù)責(zé)人。因?yàn)楫a(chǎn)品容易脆裂，該廠遭遇大量退貨，經(jīng)營(yíng)難以為繼。當(dāng)時(shí)，面臨類似困境的企業(yè)，不在少數(shù)。左鐵鏞沒(méi)有猶豫，放下飯碗，簽下合作協(xié)議：“這個(gè)難關(guān)，我們必須闖過(guò)去！”

左鐵鏞和同為科研人員的夫人把子女托付給親友，背著行李住進(jìn)了工廠。研究初期，實(shí)驗(yàn)材料昂貴，每塊原料的價(jià)格堪比一塊手表，失敗風(fēng)險(xiǎn)極高。左鐵鏞和團(tuán)隊(duì)擠在簡(jiǎn)陋的廠房，以白薯咸菜充饑，白天向工人請(qǐng)教工序，夜晚分析數(shù)據(jù)。

艱苦的條件磨滅不了研究的熱情。一張名為《南來(lái)的雁》的照片記錄了那段日子：左鐵鏞與夫人專注討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，嘴角泛起微笑。

經(jīng)過(guò)3年攻關(guān)，左鐵鏞團(tuán)隊(duì)揭示了鎢鉬脆性機(jī)理，構(gòu)建了摻雜鎢絲“氣泡強(qiáng)化機(jī)制”，破解了鎢絲易脆斷難題。

“這一突破不僅救活了一個(gè)廠，而且讓中國(guó)鎢深加工制品首次走向世界，使我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從原料出口到技術(shù)出口的歷史性轉(zhuǎn)變?！毕瘯喳愓f(shuō)。

面向國(guó)家需求

“左先生總對(duì)我們說(shuō)，科學(xué)家要有戰(zhàn)略眼光，要面向國(guó)家需求，不能只盯著自己的一畝三分地?！眳怯皲h告訴記者。

和鎢資源類似，我國(guó)鎂資源儲(chǔ)量豐富且品類齊全。鎂比鋁、鐵更輕，在航空航天、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域具有巨大的應(yīng)用潛力，是我國(guó)極具優(yōu)勢(shì)的資源。不過(guò)，在本世紀(jì)初，我國(guó)鎂產(chǎn)業(yè)面臨的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、技術(shù)創(chuàng)新不足、產(chǎn)品附加值低等問(wèn)題，嚴(yán)重制約產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

察覺(jué)到這一問(wèn)題的左鐵鏞，心急如焚。2000年7月，他與中國(guó)工程院院士師昌緒等4位院士，向科技部提交了《加速我國(guó)金屬鎂工業(yè)發(fā)展的建議》，提出要將我國(guó)鎂資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。這份建議直接推動(dòng)了鎂合金研發(fā)列入國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目。

更令人敬佩的是左鐵鏞的“二次創(chuàng)業(yè)”。自上世紀(jì)90年代，他率先開(kāi)拓生態(tài)環(huán)境材料研究領(lǐng)域，并深入研究以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)，為構(gòu)建具有中國(guó)特色的循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論體系和發(fā)展模式奔走。他牽頭成立了北京首個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究院，主編我國(guó)首套循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究叢書(shū)，創(chuàng)建了全國(guó)首個(gè)資源環(huán)境與循環(huán)經(jīng)濟(jì)交叉學(xué)科，推動(dòng)了“資源循環(huán)科學(xué)與工程”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。

培育未來(lái)人才

“我最高的頭銜不是院士，是老師。”在一次以“我的理想、實(shí)踐和情操”為主題的報(bào)告會(huì)中，左鐵鏞如是說(shuō)。

教師，是左鐵鏞畢生熱愛(ài)的職業(yè)。采訪中，席曉麗和吳玉鋒不約而同地提起了一堂特別的課。

在左鐵鏞70歲生日那天，他為本科生講授了一門國(guó)家級(jí)精品課程《材料科學(xué)與工程導(dǎo)論》。當(dāng)天，他凌晨2點(diǎn)出差歸來(lái)，僅休息數(shù)小時(shí)便準(zhǔn)時(shí)走上講臺(tái)。課堂上，他神采奕奕，絲毫不見(jiàn)旅途疲憊，連續(xù)講授4節(jié)課。直到下課學(xué)生們起立鼓掌時(shí)，吳玉鋒才注意到，老師扶講臺(tái)的手微微發(fā)顫，腳步也已沉重。

“那是我永生難忘的一課?！眳怯皲h說(shuō)，“先生用行動(dòng)告訴我們什么是師者的責(zé)任?！?/p>

在60余年的教育工作中，左鐵鏞躬耕不輟，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

在編寫(xiě)《環(huán)境材料基礎(chǔ)》教材時(shí)，他逐字逐句打磨，多次深入高校調(diào)研教材的適配性，最終使該書(shū)成為國(guó)家級(jí)精品教材，再版上萬(wàn)冊(cè)，惠及數(shù)萬(wàn)學(xué)子。

他上課從不照本宣科，常在上課前更新案例?！安牧蠈W(xué)科發(fā)展日新月異，不能讓學(xué)生學(xué)過(guò)時(shí)的知識(shí)?！弊箬F鏞說(shuō)。

左鐵鏞的教育情懷，不僅體現(xiàn)在三尺講臺(tái)，更融入辦學(xué)實(shí)踐。1996年，左鐵鏞調(diào)至北京工業(yè)大學(xué)，擔(dān)任校長(zhǎng)。到任之初，他沒(méi)有坐進(jìn)辦公室，而是拎著飯盒走進(jìn)學(xué)生食堂，在實(shí)驗(yàn)室和宿舍樓之間“轉(zhuǎn)悠”。許多學(xué)生以為他是哪位同學(xué)的爺爺，直到開(kāi)學(xué)典禮，才驚訝地發(fā)現(xiàn)這位“老頭”竟是新校長(zhǎng)。

正是通過(guò)這樣的“溜達(dá)”，左鐵鏞初步掌握了北京工業(yè)大學(xué)的情況：校園面積僅六七百畝，年科研經(jīng)費(fèi)不過(guò)三千萬(wàn)元……雖然“家底”不厚，他卻對(duì)未來(lái)充滿信心?！白鳛楸本┦袑僦攸c(diǎn)高校，北京工業(yè)大學(xué)不僅要建成北京重要的科研基地，而且要滿足北京日益增長(zhǎng)的人才需求?！彼f(shuō)。

為了讓學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，左鐵鏞定下“立足北京、依托北京、服務(wù)北京、融入北京”的辦學(xué)思路。為了引進(jìn)人才，他多次拜訪院士專家，為青年教師解決住房、子女入學(xué)等實(shí)際困難。在他擔(dān)任校長(zhǎng)的8年間，北京工業(yè)大學(xué)校園面積翻倍，建起了奧運(yùn)場(chǎng)館，博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)數(shù)量大幅增加，整體辦學(xué)水平顯著提升。

“不息為體，日新為道”這是左鐵鏞題贈(zèng)的北京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)。如今，斯人已逝，校訓(xùn)將銘刻在每位學(xué)子心中，激勵(lì)一代代青年科研人員奮進(jìn)。