走好職校勞動教育“特色”之路

新聞：據(jù)媒體報(bào)道，近年來，蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)把勞動教育融入教學(xué)、實(shí)踐、服務(wù)全過程，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中懂勞動、愛勞動、會勞動。校園里處處是忙碌的身影：食堂里，學(xué)生跟著工作人員清洗蔬菜、擺放餐具；實(shí)訓(xùn)車間里，學(xué)生們正按流程檢查設(shè)備、調(diào)試儀器……這些學(xué)生勞動的場景，正是該校深耕勞動教育的生動寫照。

觀察：勞動教育是塑造職校學(xué)生理想信念、錘煉專業(yè)技能的關(guān)鍵手段，在職業(yè)教育改革中的重要作用愈發(fā)凸顯。但是，在多地職校具體勞動教育實(shí)踐中，往往會因“頂層設(shè)計(jì)不力”“途徑傳統(tǒng)單一”等原因，達(dá)不到理想的育人效果。

真正將勞動教育融入人才培養(yǎng)的過程中，是職業(yè)院校不容推辭的責(zé)任。職業(yè)院校的勞動教育不僅要有職業(yè)知識和技能的傳授，還要幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)觀念和職業(yè)道德。這需要職業(yè)院校加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，構(gòu)建起各具特色的勞動教育實(shí)施方案，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動、尊重勞動、熱愛勞動。期待更多院校像蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)一樣，開展好勞動教育，培育出更多“德技兼修、育訓(xùn)并舉”的高技能人才。

多方合力守護(hù)青少年“五項(xiàng)健康”

新聞：近日，國家衛(wèi)健委、教育部等13個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布《兒童青少年“五健”促進(jìn)行動計(jì)劃（2026—2030年）》（以下簡稱《計(jì)劃》）。對于青少年體重、視力、心理、骨骼、口腔健康，《計(jì)劃》給出了一組目標(biāo)，如要實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到60%以上、小學(xué)生近視率下降到32%以下、所有學(xué)校配備專（兼）職心理健康教育教師等。

觀察：此次13部門聯(lián)手推進(jìn)兒童青少年“五健”促進(jìn)行動，說明兒童健康促進(jìn)工作正從分頭管理轉(zhuǎn)向更強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌與聯(lián)動的多方同向發(fā)力，呵護(hù)兒童青少年健康成長的路徑更加清晰。

有了好政策，關(guān)鍵要看落實(shí)，這需要校園、家庭、社區(qū)、保健醫(yī)療機(jī)構(gòu)等攜起手來，凝聚更強(qiáng)合力，讓“五健”促進(jìn)行動真正落地見效。呵護(hù)學(xué)生健康，學(xué)校責(zé)無旁貸，要通過推進(jìn)體育鍛煉、讓教室的每一盞燈都達(dá)標(biāo)、提供心理咨詢服務(wù)等，織密學(xué)生健康安全網(wǎng)；家庭則需要在孩子飲食健康、合理安排作息時(shí)間等方面下功夫；此外，婦幼保健、基層醫(yī)療等機(jī)構(gòu)也要與學(xué)校同向發(fā)力，在“多病同防共管”上深耕細(xì)作。守護(hù)孩子的健康成長，需要全社會都行動起來，形成人人參與、時(shí)時(shí)關(guān)注的健康氛圍，讓科學(xué)的健康理念與行為真正融入兒童青少年的日常生活。

探索多條路徑破解“入托難”

新聞：據(jù)媒體報(bào)道，在政策和資金支持下，安徽省合肥市一些產(chǎn)業(yè)園區(qū)引入專業(yè)托育機(jī)構(gòu)，打造普惠托育中心。這不僅解除了職工生育的后顧之憂，還提升了園區(qū)吸納人才的軟實(shí)力。

觀察：近年來，我國托育服務(wù)體系建設(shè)取得長足進(jìn)展，但是由于近90%的托位由社會資本建設(shè)運(yùn)營，較高的托育價(jià)格讓許多家庭望而卻步。積極構(gòu)建普惠、安全、便利的托育服務(wù)體系，破解“送托難、送托貴”難題，成為一個(gè)重要且緊迫的社會課題。

從2025年以來，從國家到地方，都在加強(qiáng)政策支持和投入保障，規(guī)范托育服務(wù)發(fā)展，提高托育服務(wù)質(zhì)量。拓寬托育服務(wù)供給體系，還要鼓勵(lì)更多社會主體參與普惠托育服務(wù)，豐富身邊的托育供給。因此，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持各類主體興辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu)，推動形成多樣化、多層次托育服務(wù)供給體系，如鼓勵(lì)有條件的幼兒園增加托育服務(wù)、加大社區(qū)托育服務(wù)供給、鼓勵(lì)有條件的用人單位舉辦福利性普惠托育機(jī)構(gòu)等。期待各地積極探索新路徑，破解“入托難”問題，幫更多家庭告別帶娃焦慮。（沙洲）